2023年湖南省初中学业水平考试语文模拟卷(四)-【鸿鹄志·中考王】2023中考语文（湖南专用）

2023年湖南省初中学业水平考试 湖南 语文模拟卷（四） 专版 (考试时间150分钟满分120分) 一、积累与运用（共18分） 1.下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是 )(2分) A.大部分形声字可以根据声旁定读音，如：娴(xidn)熟、遁(dùn)形、呓(y)语。 B.应注意一字多音现象，如：翘(qiao)首、翘(qiào)起，前仆(p0)后继、风尘仆仆(pú)，倔强 (jiang)、勉强(qiang)。 C.应该注意成语中一些特殊字形，如：“形销骨立”不要写成“形消骨立”，“锋芒毕露”不要写 弥 成“锋芒必露”，“功亏一篑”不要写成“功亏一匮”。 尔 D.应注意区别形近字，如：“缅腆”应为“腼腆”，“密诀”应为“秘决”，“松驰”应为“松弛” 2.下面句子中加点词使用不恰当的一项是 ( )(2分) 心中有信仰，脚下有力量！我们虽然和世界一流强国还有一定的差距，但决不能自惭形 秽。只要每一位人民教师都强聒不舍，在育人中乐于奉献；每一位医护人员都格尽职守，在技 9 术上精益求精；每一位科研人员都锲而不舍，在研究中克难攻坚…所有中国人同心同德，努 力奋斗，就能实现中华民族的伟大复兴！ A.自惭形秽 B.强聒不舍 C.恪尽职守 D.锲而不舍 3.下列句子中有语病的一句是 ( )(2分) ①对舞者来说，最好的作品永远是下一部。于是，年轻的舞蹈演员孟庆旸遇见了《只此青 绿》。②为了演好“青绿”这个大写意角色，她付出了艰辛的努力。③从初排到走上春晚舞台， 她时时刻刻都在构思着、练习着、调整着。“台上一分钟，台下十年功。”④她及伙伴们的出色 表现，得出了诸多的好评。 A.① B.② c.③ D.④ 4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 )(2分)】 数 ①探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。 ②另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉 淀为思想和智慧。 ③当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？ ④由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。 ⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息。从纸质书籍到电子屏幕，开阔限界的方式更为 丰富。 A.⑤②3④① B.③⑤②①④ C.③①⑤②④ D.⑤3①②④ 2023年湖南省初中学业水平考试语文模拟卷（四） 第1页（共8页） 5.下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是 )(2分) A.吴敬梓《儒林外史》中范进中举后被称为“范举人”，说明他参加会试考中了。 B.剧本，是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。 C.“书”即书信，古时又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，如《与朱元思书》。 D.《左传》《战国策》和《史记》分别是编年体、国别体和纪传体史书。 6.古诗文默写（共4分，每空1分） (1)遥望泰山，杜甫在《望岳》中用“ ”表达了敢于登顶俯视一 切的雄心壮志 (2)飞来峰上，王安石在《登飞来峰》中用“ ”表达了为 实现自己政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 综合性学习（共4分）》 已是初三，初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，也意味着一段新征程的开始。回首逝 去的日子，无尽的欢乐犹在眼前：展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展 “岁月如歌”综合性学习活动吧！ 7.【难忘今朝】为使本次活动丰富多彩，请你仿照示例，再设计两种活动形式。(2分) 活动一：讲一讲学习历程 活动二：绘一绘前程美景 活动三： 活动四： 8.【临别寄语】临别之际，你一定有很多话想要诉说，或是对传道授业的老师，或是对朝夕相处的 同学…请任选一个对象，写一段赠言。(2分)》 二、阅读与理解（共46分） (一)古诗文阅读（共18分）》 阅读下面的诗歌，完成9一10题。 归园田居（其三） [东晋]陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 2023年湖南省初中学业水平考试语文模拟卷（四）第2页（共8页） 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 9.下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是 )(2分) A.第二句中“盛”与“稀”前后对比，突出南山下的土地的荒芜，侧面写出诗人的灰心丧气。 B.三、四句写诗人一早就去除草，直到黄昏月出才扛着锄头回家。截取两个片段，归纳一天劳 动的辛苦。 C.五、六句承上而来，描绘了道路狭窄、草木丛生、夕露沾衣的画面，写出了诗人垦荒劳动的 艰辛。 D.最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出诗人的心愿。 10.同学们认为“带月荷锄归”是一幅美丽的画面，请你向别人介绍这幅画面。(4分) 阅读下面的文言文，完成11一14题。 陶渊明 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻