2023年衡阳市初中学业水平考试数学模拟试卷(四)-【鸿鹄志·中考王】2023中考数学（湖南专用）

8,甲，乙两人在一次百米赛览中，路程与时同：的关系如图所示，下列谈法特误的是( 中考王 2023年衡阳市初中学业水平考试数学模拟试卷（四） 衡阳 A甲，乙两人同时出发 甲先到达终点 版 C乙在这次赛跑中的平均速度为0.8m D.乙比甲晚到0.5￥ 考达时同：120分钟：满分：120分 9.已知关于x的方程x十4x十c=0的一个根是x=一1，则方程2十女十c+1=0的服的情 况是 一，进择题（本大题共12小慧，每小题3分，满分6分，在每小题给出的四木选预中，只有一项 A不存在实数根 五有两个不相等的实数根 是杆合题申悬求的) C有一个根是x=一1 D有两个相等的实数根 1.在一2,1,03中，绝对值最大的数是 10在平面直角坐标系中，点A(4,一2)，B(0.2).C(a,一4).其中a为实数.当△ABC的周长最 A.-2 BI C.D D.厚 小时，：的值是 2.2022年3月3日下午，·天容课堂”第二果在中国空阿站开讲，神舟十三号乘组三位航天员翟 A.-1 且0 C,1 志柳王亚平，叶光富进行授课，央视新择音号进行全程直播，某一时刻观看人数达到379,2万， 数字3792000用科学记数法可以表示为 1.如图，函数功一x十1与函数出一 的图象相交于点M1,m),N(一2，n》.若y>当，则r的 A.3792×10 B372.2×10 C.3.792×10 D.0.3792×10 取值范围是 3.为宜传我非物质文化遗产创新传承与发展，我校开展了任集二十四节气标识活动，下面 四制作品分别代表立春”“芒种一白露”“大雪“，其中是轴对称图形的是 A.z<-2或<r<1 Bx<-2或x>1 C,-2<r<0减0r<1 D.-2r<0成x>1 B 4.根据分式的基本性质，分式二“可变形为 a-6 Ratb C.-ub 5-d (第11题因) (第12题图) (第15题图) 5.如图所示的几何体的俯视图是 12.如图①，点D,B,C.E在同一条直线上.在△ABC中，∠BAC=0,AB=AC=2,点D,E在 直线BC上由左向右运动，且始篷保持∠DAE=110,当点D向点B运动时(D不与B重 合)，如图②，设DB一xCE一y.则y与x的函数关系的图象大致可以表示为 上混方向 11251s (第5通图) (第6题图》 (第8题田) 二，填空指（太大题共6个小题，年小题3分，满分18分》 6.如图，AB是⊙O的直径，AC是⊙O的切线，A为切点，连接BC,过点O作BC的平行线交AC 13在十3，后点，号，3.12123123t,-5中，无理数的个数是 于点M.若AB=6,AC=8,则OM的长度为 1 A.7 B5 C.v13 n34 14若要使6二互有意文，则r的取值范围是 7.若圆维的侧面积为18x,底面半径为3.（该圆维的线长是 15如图，在R:△AC中，∠C-90,∠BAC-50',将△AC绕点A递时针旋转得到△ABC, A.3 R4 C.F D.6 使点C落在AB边上·连接BB,则∠BB汽的度数为 -25 -26 16.点A3..B4,片)在反比例所数y-1中的图象上，鲫为.《搏“>“<“或 21.为了解学生身体健康状况，某校对九年级学生进行立定跳远水平测试，轴机轴取50名学生 透行测试，并把测试减镜（单位：m)经制成如下两幅不完整的顿数分布表和黛数分布直 ”=”) 方图。 17.若二次丙数y=(x十m)+(:.m,b均为常数.a≠0)的图象与x轴两个交点的坐标是 学生立定镇远测其成慧的频数分布表 学生立是姚远测试成姨的频数分布直方图 (一2.0)和(1.0)，圳方程2.十m十2)+b-0的解是 分组 纸数 18.如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点G,点G是线段OA的中点，点 2 1,21,6 F是线段(CG上的一个动点，连接AF并延长交⊙)于点E,连接AD, 1,62,0 12 DE,点P是DE的中点，给出下列结论：①△ADF∽△AED:nE 2.0<2, 3:③当点F是CG的中点时，SAr:Sr=7:9①当点F由点C处 2.46<28 10 121.6212428减传m 运动到点G处时，点P的运动路径长为受，其中正确的是 (填序号) 请锐据图表中所提供的信息，完成下列问题： 三，架答题（本大题共8个小是，19-20题每题6分，21一24题每慧8分，25题10分，26题12 (1)表中a= ,6= 分，共6分，解答应写出必要的史字说明，证明过丝或端算步常) (2)样本成绩的中位数落在 范围内： (3)已知学校共有100名学生，请估计学生立定跳远成绩在228范用内的有多少人？ 19计算：(-2+(314-n°-m45+传》 (4)学校从2.<28范国的分组中抽取了5名学生，其中3名男生，2名女生，若从中随机 抽取2名同学参加训练，请