7.3.2　三角函数的图象与性质（2）（同步课件）-苏教版高一数学必修第一册同步教学（课件+教学设计+单元复习）

凤凰高中数学教学参考书配套教学软件 高中数学 7.3.2三角函数的图象与性质(2) 姓名：金骏 单位：姜堰市第二中学 凤凰高中数学教学参考书配套教学软件 阅读教材P28内容思考下列问题： 问题1：如何由正弦函数的图象经过变换得到余弦函 数的图象? 问题2：正余弦函数图象有什么区别和联系? 凤凰高中数学教学参考书配套教学软件 问题3：回顾正弦函数的图象的对称性得出余弦函数图象的 对称轴和对称中心. 问题4：做余弦函数的简图是否也可以用“五点法”？与作正 弦函数图象的“五点法”有什么不同？ 凤凰高中数学教学参考书配套教学软件 例1：利用“五点法”画出下列函数的简图： (I)y=2cosx,x∈R (2)y=Cosx+1,x∈R 凤凰高中数学教学参考书配套教学软件 问题5：类比正弦函数的性质，结合余弦函数的图象思考余 弦函数的性质. 凤凰高中数学教学参考书配套教学软件 例2：求出函数y=cos的最大值及取得最大值时自变 量x的集合. 例3：求函数y=c0s(牙-3胸单调增区间. 凤凰高中数学教学参考书配套教学软件 小结： 1.“五点法”作图的一般步骤： 2.余弦函数的图象与性质； 3.思想方法：“以已知探求未知”、类比、从特殊到一般