第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1.在了解完感动中国人物朱彦夫的事迹后，小勇暗下决心要成为社会主义事业的建设者和接班 人。这说明() ①情感影响我们的判断和选择 ②体味美好情感有助于我们健康成长 ③只要与积极向上的人物交流，我们就可以传递生命的正能量 ④在社会生活中，情感是人最高级的精神需求 A.①③B.①②C.③④D.②④ 2.进入九年级以来，几次考试成绩不理想，小东同学情绪低落，于是约了几个同学打了一场篮 球比赛，自己的情绪好多了。小东调节情绪的方法是() A.合理宜泄B.找人倾诉C.自我暗示D.换位思考 3.“每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采集最美的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己 的情感天空。“这启示我们() ①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力创造力有关④情感与情绪的表达方式一样 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.“撒谎作文”是指学生在考试或平时写作文时，编造作文中的事件、素材的现象。在原因调查 中，有65%的受访者认为这是学生生活单调、生活体验少、视野狭窄、缺乏真情实感所造成的。 要解决这一问题，需要我们() A.经常写作文，经常背诵范文 B.多观察事物，探索未知，想干什么就干什么 C.多培养自己的正面情感，杜绝负面情感 D.积极参加各种社会实践，积累丰富的生活经验，不断创造美好的情感体验 5.疫情期间，七年级学生小明听到家里长辈一直在谈论疫情，变得有些焦虑。通过观看《新闻 联播》等官方报道后，他的心情得到了舒缓。影响小李情绪的因素是() A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期 C.周围的舆论环境 D.自然环境 6,七年级学生小云说：“我喜欢用文字记录我的心情、我的生话。过去妈妈把青春写进日记本， 如今我把青春写进电脑里。”下列对此认识正确的是() ①创造存在于我们生活的各个方面②青春期的身体在发生着变化 ③具有独立思维是我们长大成人的唯一标志④情感更加丰富是青春期的正常现象 A.①②B.①③C.①④D.③④ 7.友善之墙：将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头那些感动世界的“友善之 墙”一经传播，迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面“友善之墙”后，郑州、开 封等周边城市积极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为寒冬里的一股暖流。此举启示我 们() ①要传递生命的正能量②要用自己的热情和行动影响环境③要不断创造美好的情感体验④要 自觉履行自己的法律义务 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.对待自己，我们有尊重感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。 这些情感体验是() A.我们积极向上的动力B.消极情绪的表现C.一种消极的情感D.青少年特有的 9.小杰进入初中后，遇到事情总是很容易发火，时常与同学发生冲突，影响了与同学的关系。 小杰要控制自己的冲动，就应该() ①多想一想道德的规范②多想一想法律的要求③提高自控力④想一想是不是能打赢同学 A.②③④ B.①③④C.①②③ D.①②④ 10.一位九年级女生在日记中写道：“上学时下雨让人焦躁，放假时下雨却不失为一种享受。”这 告诉我们() ①要学会合理调控情绪②情绪容易受外界影响③情绪影响着我们的观念和行动④我们要用恰当 的方式表达我们的情绪 A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③ 11.彭士禄，历经磨难，初心不改，在深山中倾听，于花甲年重启，一生为理想澎湃，一辈子 为国家深潜。下列诗句所表达的情感与其一致的是() ①遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ③寸寸山河寸寸金，倚离分裂力谁任④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D,②③④ 12.在我市全民核酸检测的日子里，七年级学生亮亮主动帮助本社区工作人员通知和引导居民， 维护队伍秩序。他在承担志愿者职责时的主要情感体验是() A.安全感 B,敬畏感 C.正义感 D,责任感 13.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋：在诗歌欣赏会上，同学们得到了心 灵的净化：在劳动时，同学们共享收获的喜悦.这说明() ①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感都是有益于身心 健康的④情感是一成不变的 A.①②B.③④ C.①③ D.②① 14.我市一男子韩某因家庭矛盾发泄情绪，从6楼向外扔案板等物，已被警方采取刑事强制措 施。这警示我们() A.发泄情绪都会触犯法律受到法律制栽 B,家庭成员之间应该相互理解互不迁就 C.要学会控制负面情绪，成为情绪的主人 D.成员和腔相处是家庭幸福的唯一条件 15.小福看红楼梦时情绪随刷中人物的悲喜波动，很长一段时间都沉浸在故事悲伤中，陶醉于 自己是剧中人物的遐