第13课 香港和澳门回归祖国 课件--2022-2023学年浙江省部编版历史与社会八年级下册

第13课 香港和澳门回归祖国 2022年版课标要求 学习重点 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义 “一国两制” 中共十一届三中全会后，为了早日解决台湾问题，实现祖国统一大 业，邓小平在80年代初提出了“一国两制”的构想。后来，邓又在 多次谈话中对“一个国家，两种制度”进行了全面阐述，“一国两 制”就是在中国大陆实行社会主义制度，在中国香港、澳门和台湾 “一国两制” 地区实行资本主义制度。1984年，六届人大十二次会议通过了“ 国两制”的伟大构想。“一国两制”为解决香港、澳门和台湾问题 提供了可行的有效途径，使香港和澳门问题得以顺利解决，推进了 祖国统一大业的进程。 “一国” 中华人民共和国 大陆 社会主义制度 “一国两制 特别行政区 “两制” 法律 无死刑 港澳台 资本主义制度 自己货币 经济 高度自治权 不征税 外交 以中国地区参加奥运会 香港和澳门 回归祖国 军事（驻军）】 问题由来 香港中英谈判 1984年12月 香港回归 1997年7月1日 洗雪百年耻辱 粗国统一大业 港澳回归 问题由来 更进一步 澳门 中葡谈判 1987年4月 澳门回归 1999年12月20日 课前预习 邓小平在改革开放后，针对①台湾问题提出“一国两制” 提出 的构想 “② 在国家统一的前提下，国家的主体实行社会主义制度，同时在 一国两制” 台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不 内涵 变，享有高度的自治权（前提是一个中国） 完成统一大业 “和平统一、一国两制” 的基本方针 [名师点拨] 1.“一国两制”的构想最初是针对台湾问题提出的。 2.港澳问题是中国的主权问题，需要通过外交途径解决，而台湾问题是中 国内政问题。 课堂探究 史料研读 史料一中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史的一大盛 事，它一洗中国人民蒙受了一百多年的民族耻辱…它是中华民族的伟大胜利。 一一《党政干部学刊》1997年 史料二邓小平提出的“一国两制”的构想，使香港、澳门问题得以顺利解决，也 使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望，鼓舞着他们为早日实现 祖国统一大业而努力。 《共和国史》 根据史料一、二并结合所学知识，归纳港澳回归的历史意义。(4分) 标志中国人民洗雪了百年国耻；在完成祖着国统一大业的道路上迈出了重要一步。 (4分) 思考探究 比较民族区域自治制度与“一国两制”。(8分) 名称内容 民族区域自治制度 “一国两制” 设置目的 解决民族问题，维护社会稳定 实现祖国和平统一 社会制度 社会主义制度 社会主义制度和资本主义制度 并存 权限 享有宪法、民族区域自治法和其他 拥有除外交、国防之外的高度 法律规定的自主权 自主权 适用范围 新疆、西藏、宁夏、内蒙古、广西等 香港、澳门及台湾 少数民族聚居的地方 图说历史 美心爽地香达隆 人民共和酸澳鸭特别行 图二：澳门特别行政区的区旗。主 图一：香港特别行政区的区旗。主要考查其内 要考查其内涵、澳门回归的过程和 涵、香港回归的过程和意义等 意义等