第三单元 习作三 轻叩诗歌大门（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年四年级语文下册同步备课（部编版）

优翼 习作三： 轻叩诗歌大门 优翼 情境导入 瞧，同学们这是在开展什么活动呢？ 大家在朗 诵古诗呢！ 美黄史心少学策十届校园艺术节文 优翼 习作内容 轻叩诗歌大门 这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌， 还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。 还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自 己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写 完后，和同学交流。 优翼 审清题意 写一首诗。 限制词：“写诗”—体裁 “分行”—格式 中心词：“表达感受” 优翼 诗歌可以写哪些内容呢？ 01 家乡春天的美 美景 景 02 爸爸对我的 情感 爱 03 我家的小狗 动物 触动你心灵的人、事、物 写法指导 01掌握构段方式。 诗歌创 作的方法02展开丰富的想象。 03运用童稚的语言。 优翼 01 掌握构段方 式。 选好了写作对象，可以先总写其特点， 然后分节来描写，如课文《白桦》；也可 以直接以并列段的方式分不同方面写，如 课文《在天晴了的时候》。 优翼 02 展开丰富的想象。 身为儿童的我们是最富有想象力的，我 们的想象本身就是一首美妙的诗：花儿会笑、 鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说… 因此，在诗中也要善于想象，走进自己 的内心世界，展现自己的童真、童趣。 爸爸的鼾声， 就像是山上的小火车。 它使我想起， 美丽的森林。 爸爸的鼾声， 总是断断续续的。 咦，爸爸的鼾声停了。 是不是火车到站了? 优翼 03 运用童稚的语言。 诗歌的语言不用刻意修饰，因为 我们内心最纯真、最无邪的语言就是 最美的，只要把想说的话写下来就行 了。如果能适当运用一些修辞手法那 就更好了。