语文园地一（课件） -三年级下册语文部编版

从本单元的课文中你圈画、摘抄了哪些你觉得优美生动的语句？朗读给大家听吧！再说一说你的体会哦！ 交流平台 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。 交流平台 我感受到这句话的语言很美，“小圆晕”“一圈一圈地荡漾开去”很有画面感，仿佛自己亲眼看到了水波荡漾的画面。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。 交流平台 作者使用了夸张的修辞手法，“饱胀得马上要破裂似的”将花骨朵儿含苞欲放的状态十分传神地写出来了。 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。 交流平台 这些动词很有条理，加上修饰词以后，让动作描写更具画面感，更细致，仿佛在我的眼前出现了这只飞落的瓢虫。 交流：作者为什么能够将事物的样子、动作等特点写得如此生动有趣？ 抓住特点描摹 运用贴切的动词或修饰语 运用修辞手法写外形、动作等 真实抒写独特的感受 优美生动的语句有很多，除了我们刚刚交流的课文中的语句，你在课外还积累了哪些语句呢？同学们在小组内展开交流，并试着将自己的体会通过朗读展示出来吧！ 同学们，在平时阅读的时候，遇到了优美生动的语句，我们可以通过圈画或者摘抄的形式积累下来。过一段时间，我们再来举办一次关于优美生动语句的交流会，看看谁积累得多、谁朗读得好。 读一读，记一记。 援（ ） 掷（ ） 捞（ ） yuán zhì lāo 缚（ ） 缭（ ） 络（ ） fù liáo luò 资（ ） 贡（ ） 贷（ ） zī ɡònɡ dài 救援 投掷 打捞 束缚 缭乱 网络 资产 贡献 贷款 识字加油站 同学们认真观察三行生字，找一找每行生字之间有什么共同点呢？ 扌 纟 援 掷 捞 缚 缭 络 资 贡 贷 贝 与与手部动作有关。 与丝线、绳索有关 与钱财有关 援 yuán 救援 掷 zhì 投掷 捞 lāo 打捞 认读生字 缚 fù 束缚 缭 liáo 缭乱 络 luò 网络 资 zī 资产 贡 ɡònɡ 贡献 贷 dài 贷款 你还认识哪些带有这几个偏旁的的呢？ 扎 扔 扛 托 扰 绣 纱 绸 纺 织 账 贫 贵 贸 货 $