6.6 探究滑轮的作用课件 2022-2023学年沪粤版八年级物理下册

6.6探究滑轮的作用 第2课时滑轮组和轮轴 回顾： 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 能否得_．…__．既可以省力，又可以改变 力的方向呢? 一、滑轮组 定义：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。 想一想：还有别的绕线方式吗？ F 这两种绕线方式有什么不同？ 二 探究使用滑轮组时拉力与重物的关系 G G G (a) (b) (c) 滑轮组中拉力与物重的数据表格 实验 钩码的重 弹簧测力计 钩码移动的绳子自由端移动 吊起动滑轮 序号 力GN 的拉力FN 距离h/cm 的距离S/cm 的绳子股数n (b 从上述表中的实验数据可以找出F、G、n和h、S、n 的关系：（不考虑动滑轮自重和摩擦等因素） F=-G S=nh n 结论：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和摩擦等不计， 动滑轮被几股绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。 若考虑动滑轮自重时，那么F、G、G动，n和h、S、n的 关系：（不考虑绳子自重和摩擦等因素） F=-(G+Ga S=nh n 应用： 重型吊机 龙门吊 试一试 利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕线呢？ 当n=4时当n=5时 讨论：这两种绕线 方式有什么不同? Fⅳ 1.绳子的起点 I2.拉力的方向 3.拉力的大小 绕线方式按照4.移动的距离 “奇动偶定”原则