【大题精编】2023届广东省中考数学复习 专题2 计算与化简求值 解答题30题专项提分计划（广东专用）

令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【大题精编】2023届广东省中考数学复习 专题2计算与化简求值 解答题30题专项提分计划（广东省通用) (2广东产州校考三模)已知4-- x2-2x+1 x+1 (1)化简A: (2)若x是方程xx+2=x+2的解，求A的值。 2.(202广东广州统考-模)已知A=1--y÷2-y r+2yx2+4y+4y2 (1)化简A: (2)若x+7y=0,求A的值. 3.(2023广东江门校考一模)先化简后求值： 2-2x+=2,其中x=5 x2+4x+4x+2 4.(202广东江门校考一模)计算：3-m八-2cos30+巾--{侣 5.(2022广东江门校考一模)先化简： 2x7中子再从-1,0,12四个数 x2-111 中任选一个合适的数代入求值， 6.(2023广东佛山校考一模)先化简，再求值： m2-9m中3其中m=- 12 2 7（Q@a3广东江门江门市华桥中学校考一侯)先优简，再球值：产个：司】 其中x=√2+1. 8.(2022广东韶关校考三模)计算： +(π-2022°+2sim60°+小N5-2-V12. 9.(2022广东深圳深圳市观澜第二中学校考模拟预测)(1)计算： -2+ +π-5°+3125. 2(x+1<x+4① (2)解不等式 x3x-1≤1② 并把解集在数轴上表示出来。 36 10.(2022广东广州校考二模)计算：3tan230°+sin45°+(3-π)°-2cos60°， 11.(2022广东佛山佛山市华英学校校考三模)计算： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利购 李科网原创，让学司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (1)2x+y(-y+2x: x2-4x+4x）x-1 2x-4x+2x+2 (3)x2y3(xy)3 12.(2022广东深圳深圳市南山外国语学校校考三模)计算： a+s+w5. 13.(2022广东深圳深圳市宝安第一外国语学校校考三模)化简求值： 2-1.x2-2x+1-2,其中x=2 x+1”x2-x 14.(2020广东统考模拟预测)先化简，再求值：2x+r中，其中=2. 15.（2022广东佛山西南中学校考三模)先化简，再求值：1- a -2a+。-其中 =( 16.(2022广东广州校考二模)已知T=(a-2- )÷0-3 a+22a+4 (1)化简T: (2)在平面直角坐标系内，已知直线y=ax+a-3不经过第二象限，求T的取值范围. 17.(2023广东佛山校考一模)(1)先化简；再求值： [2-3-2x+W2-]+2,共中，x名 1 5 2)先化简，再求值：--x-2 ,其中x=-2+1: 18.(2022广东佛山校考三模)计算：1-51-am60-(←-反-（怀-3.14 19.(2022广东韶关校考二模)计算：5-21+(-3引”+(7-2c0s30, 20.(2022广东深圳校考模拟预测)某同学在解分式的化简求值题时，发现所得答案与 参考答案不同，下面是他所解的题目和解答过程： 先化简2+1.再将=5代入求值 x2-x 解：原式=2+x-12 一÷ x2-xx2-x x2-x ÷1第1步 =22 x-1 x2-x ……第2步 =_2x x(x-1)x(x-1) …第3步 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 令学利网 学科网原到，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 2.x-2 x(x-1) …第4步 -2x- …第5步 x(x-1) 2 …第6步 当x=5时，原式=2…第7步 5 (1)以上步骤中，第 步出现了错误，导致结果与答案不同，错误的原因是 (2)请你把正确的解答过程写出来； (3)请你提出一条解答这类题目的建议， 21.(2022广东深圳校考模拟预测)计算： (1)3tan30°+tan45°+2sin30°. (2)cos230+tan30×sin60°-√2cos45 22.(2022广东清远统考一模)先化简 再从-1,0,1中选择合适的 x值代入求值， 23.(2022广东深圳深圳市宝安中学（集团）校考三模)先化简，再求值： 2a+2 a2-2a+1 2 其中a=-2. 24.(2022广东广州校考模拟预测)(1)计算 + ×5+(2+32-3 (2)因式分解：2xy-8+8y 25.(2022广东佛山校考三模)先化简，再求值：(x-y)(2x-y)-(x-y)2-x2,其中 x=√2023-1，y=√2023+1. 26.(2022广东广州华南师大附中校考模拟预测)完成下列各题. (1)计算： 2计算：-3+2. 3x (3)分解因式：25(x-2y)2-4(2y-x)2. 2