内容正文:
专题2.1数的认识(二)®
小数、分数、百分数(精讲)
考向1小数的意义与性质
【基础知识】
1、小数的意义
把单位“1”平均分成10份、100份、1000份…表示这样几份的数是十分之几、百分之
几、千分之几…也可以用小数表示。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…,
记作0.1、0.01、0.001;每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
2、小数的性质
小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
3、小数点位置移动引起小数大小的变化:
(1)小数点向右移动一位,原来的数就扩大到它的10倍;小数点向右移动两位,原来的数就
扩大到它的100倍;小数点向右移动三位,原来的数就扩大到它的1000倍…
(2)小数点向左移动一位,原来的数就缩小到它的};小数点向左移动两位,原来的数就缩
10
小到它的0:
小数点向左移动三位,原来的数就缩小到它的
1000
【典例精析】
【例1】下列各图中,图()的阴影部分能表示1.37中“3”的意义。
B
1/10
【例2】8.2的计数单位是(),它含有()个这样的计数单位。
【例3】由5个10、8个0.01和3个0.001组成的数是(
),这个数读作:(
【例4】一个小数,把它的小数点先向右移动一位,再向左移动三位,这时的小数为5.37,原
来的小数是()
A.0.537
B.5.37
C.53.7
D.537
【例5】把3.598精确到百分位是()
A.3.59
B.3.60
C.3.6
D.4.0
【例6】一个小数的小数点向右移一位后,增加了2.7。如果将原来小数的小数点向左移一位,
得到的小数比原来减少了()
A.0.243
B.0.27
C.2.43
【例7】如果一个三位小数保留一位小数后的近似值是68,那么这个三位小数最大是()
A.6.750
B.6.759
C.6.799
D.6.849
【例8】已知两个数a和b(a、b>0)且a×0.47=b×0.74,那么a和b的大小关系是()
A.a>b
B.a<b
C.a=b
D.无法确定
【变式练习】
1.下图中阴影部分不能用0.5表示的是()
A
B
D
2.1818是()位小数,小数点后面的8在()位上,表示8个(
:把这个
小数精确到十分位大约是()。
2/10
3.2.83里面有()个0.01,再加上()个0.01就是3。
4.一个数由3个百万、2个十万、6个千、4个十、9个0和4个0.01组成,这个数是(
),
四舍五入到万位约是()万。
5.0.34的计数单位是(),不改变0.34的大小,将它改写成三位小数是()。
6.把0.05扩大到原数的()倍是50:把3.5缩小到原数的0是()。
7.一个小数的小数点向右移动一位,就比原数多25.2,这个小数原来是()。
8.一个两位小数,按“四舍五入”法保留一位小数约为80,这样的小数可能在()之间。
A.6.5到7.5
B.7.99到8.07C.7.65到8.04D.7.95到8.04
9.有一个三位小数,保留两位小数取近似数后是4.70,这个三位小数最大是(),最小
是()。
考向2分数的意义与分类
【基础知识】
1、分数的意义
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫作分数。表示其中一份的数
是这个分数的分数单位。
2、分数与除法的关系
(1)分数是一种数,除法是一种运算。
(②)被除数÷除数=被除数(除数不为0),除法中的被除数相当于分数的分子,除号相当于
除数
分数线,除数相当于分母,商相当于分数值。
3、分数的分类
3/10
真分数:分子比分母小的分数。
分数
假分数:分子大于或等于分母的分数。(带分数是假分数的一种)
(1)把整数化成假分数的方法:把整数(0除外)化成假分数,用指定的数字(0除外)作分
母,用分母和整数(0除外)的乘积作分子。
(2)把假分数化成整数或带分数的方法:用分子除以分母,如果能除得整数而没有余数,商
就是所要化成的整数;如果有余数,不能整除的商为带分数的整数部分,余数为分子,分母不
变。
分子
分母
=分子÷分母=商余数
分母
(3)把带分数化成假分数的方法:用整数与分母的乘积再加上原来的分子作分子,分母不变。
整数分子
分母×整数+分子
分母
分母
【典例精析】
【例1】下面图形中的阴影部分,哪个不能用表示?()
B.
C
D
【例2】一根绳子分两次用完,第一次用去,第二次用去米,则()
A.第一次用去长
B.第二次用去长
C.两次用去的同样长
D.无法确定
【例3】把一根绳子对折3次后,每份是这根绳子的()
A
B.
c.青
D.
【例4】把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的()
4/10
A.专米
B.等米
C.
D.
【例5】一根铁丝长品米,平均分成3段,每段长()米。
每段是这根铁丝的,每
段和9米的