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课后案·学业评价
/夯基础·提技能·素养达成
基础巩固·达标练
1.在△ABC中,已知a2=b2+bc+c2,则A等于()
A.30°
B.60°
C.120°
D.150°
解析由余弦定理,得
cosA=b2+c2-a22bc=b2+c2-b2+bc+c22bc=-12,所以A=120°
答案C
2.(多选题)在△4BC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若ab<C,且c2<a2+b2,
则角C不可能为(
A.90°
B.30°
C.75
D.120°
解析因为ca十b,
所以由余弦定理得cosC=a2+b2-c22ah>0,
所以C是锐角,
又因为a<b<c,所以C为最大的角,
所以C>60°故选A,B,D
答案ABD
3.若三角形三边长之比是1:3:2,则其所对角之比是(
)
A.1:2:3
B.1:3:2
C.1:2:3
D.2:3:2
解析设三角形三边长分别为m,3m,2m(m>0),最大角为A,
则cosA=3)m
2-2m22m·r(3)m=0,.A=90°
设最小角为B,
则cosB=3)m2-m22×2m·r(3)m=3)2,
.B=30°,∴.C=60°
故三角形三角之比为1:2:3
答案A
4.在△ABC中,已知b=3,c=3,B=30°,则a=
解析由b=3,c=3,B=30°及余孩定理b2=a2+c2-2 accos B,得3=a2+9-2
a3c0s30°,即a2-33a+6=0,所以a=3或a=23
答案3或23
5.在△4BC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若sinC=2snA,b=3a,则B
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解析由题设及正弦定理边角关系可得c=2a,而b=3a,
又cosB=a2+c2-b22ac=a2+4a2-3a22a×2a=12,
又0<B<元,所以B=r3
答案r3
6.在△ABC中,若2∠B=∠A十∠C,b2=aC,则△ABC的形状为
解析2∠B=∠A+∠C,
又∠A+∠B+∠C=180°,∴.∠B=60°,
又b2=ac,
由余弦定理可得b2=a2+c2-2 accos∠B
=a2+c2-2accos 60=a2+c2-ac,
.a2+c2-ac=ac,从而(a-c)2=0,
∴.a=c,可知△ABC为等边三角形.
答案等边三角形
能力提升·提分练
7.(多选题)在△ABC中,a,b,c分别是内角A,B,C所对的边,已知V
rc\)(\a\vs4\al\col(a+b):\rc\)(\a\vs4\al\col(b+c):\rc\)(\a\vs4\al\col(a+c)
=5:6:7,则下列结论正确的是()
A.sinA sin B sin C=2 4 3
B.sinA sin B sin C=3:2:4
C.△ABC是锐角三角形
D.△ABC是钝角三角形
解析设a+b=5k,b+c=6k,a十c=7k,解得a=3k,b=2k,c=4k,故sinA:sinB:
sinC=a:b:c=3:2:4,故A错误,B正确.,c>a>b,.C为最大内角,cosC=a2十
b2一c22ab=9k2十4k2一16k22·3k·2k=一140.,.C为钝角,故C错误,D正确.
答案BD
8.若将直角三角形的三边分别增加同样的长度,组成新三角形,则新三角形的形状是
()
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.由增加的长度确定
解析设直角三角形的三边长分别为a,b,c,且a2+b2=c2三边都增加>0),则(a
+x)2+(b+x)2-(c+x)2=a2+b2+2x2+2(a+b)x-c2-2cx-x2=2(a+b-cx+x2>0,所以新
三角形中最大边所对的角是锐角,所以新三角形是锐角三角形,
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答案A
9.(多选题)在钝角三角形ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c若a=1,b=
3,则最大边c的取值可能为()
A.32
B.3.4
C.3.6
D.4
解析a=1,b=3,.3-1<c<3+1,
即2<c<4
又△4BC为钝角三角形,∴cosC<0
.a2+b2-c2<0,即c2>a2+b2=10,
即c>10,.10<c<4
答案ABC
10.已知a,b,c分别是△ABC中角A,B,C的对边,且a2+c2-b2=ac
(1)求角B的大小:
(2)若c=3a,求tanA的值
解析(1)因为a2+c2-b2=ac,
所以cosB=a2+c2-b22ac=12.
因为0B