迢迢牵牛星 01-【101优选PPT】小学六年级语文下册同步教学课件（部编版）

3、古诗三首 《迢迢牵牛星》 江南可采莲，莲叶何田田 《江南》汉乐府 第2课时 《迢迢牵牛星》 古诗十九首简介 在我国历史上，有一组五言诗被誉为千古五言之祖” 它就是《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末 年。是文人仿照乐府诗而创作的。最早见于《文选》，为 南朝梁萧统所编，编者把这些作者已经无法考证的五言诗 汇集起来，冠以此名，列在杂诗类之首，后世遂作为组 诗看待。非一时一人所为，内容多游子的羁旅情怀和思妇 闺愁，干百年来引起读者广泛共鸣。它的艺术成就很高， 语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格 。刘的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”。 初读全文，读通读顺 ◆自由读全诗，要求读准字音，把诗 读通、读顺。 易读错的字： xian mò 迢纤泣 涕 盈 脉 Ungesereeree h与出h ____________明实诗歌______ 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉 女。 纤纤擢素手，札札弄机 杼。 终ⅳ日不成章，泣涕零如 _______”A H七H七h是H 点 期读诗歌 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎 河汉 女。 纤纤 擢素手，札 札弄机 杼。 终日不成章，泣涕零如 HH七h七 探究内容，品味诗情 ◆ 通读全诗，思考：这首诗写了一个什么 故事？抒发了一种怎样的情感？ 织女（河汉女)思念牛郎。织女是全 诗的主人公，这是一首相思之作，感情基 调较为哀怨。 hH七H七 ◆读完这首相思之作，如果用一个词语来抒 发你读后的感受，你会用哪个词语呢？ 伤感 相思 ◆如果用一个词语将诗中传递的情感描摹出 来，你认为哪个词语最合适？