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第3讲不等式
1.不等式的解法是数学的基本功,在许多题目中起到工具作用,
考情
2.线性目标函数的最值常和代数式的几何意义(如斜率、截距、距离等)结合考查:
分析
求最值和不等式恒成立问题常用到基本不等式:
3.题型多以选择题、填空题形式考查,中等难度
核心考点·重难突破
[对应学生用书P8]
考点一不等式的性质与解法
1.不等式的倒数性质
(1)a>b,ab>0→1a<1b
(2)a<0<b÷1a<1b
(3)a>b>0,0<c<d=ac>bd
2.不等式恒成立问题的解题方法
(I)x)>a对一切x∈1恒成立÷fxim>a,x∈1:fx)<a对一切x∈I恒成立÷
fx)mr<a,x∈I
(2x)>gx)对一切x∈I恒成立台当x∈I时,x的图象在gx)的图象的上方.
(③)解决恒成立问题还可以利用分离参数法
[例1门①若a,b,c∈R,则下列命题正确的是()
A.若ab≠0且a<b,则1a>1b
B.若0<a<1,则a3<a
C.若a>b>0,则b+1a+1<ba
D.若c<b<a且ac<0,则cb2<ab2
(2)设函数x)=2一x,x≤0,1,x>0,则满足x十1)<2x)的x的取值范围是()
A.(-∞,-1]
B.(0,+∞)
C.(-1,0)
D.(-∞,0)
(3)定义在R上的函数)满足(一x)=),且当x≥0时,f)=一x2十1,0s<1,2一2x,
2L.)若对任意的x∈[m,m十1],不等式们一x)≤fx十m)恒成立,则实数m的最大值是()
A.-1
B.-12
C.-13
D.13
解析(I)A中,a中,当a<0<b时,有la<1b,故A错误:
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B中,0<a<1时,a3<a成立,故B正确:
C中,当a=2,b=1时,23>12,故C错误:
D中,由题设,当b=0时,cb2=ab2=0,故D错误.
(2)当x≤0时,函数)=2-x是减函数,则)≥0=1作出fx)的大致图象如图所示,
结合图象可知,要使x十1)<2x),则需x+1<0,2x<0,2x<x十1,或x十I20,2x<0,)
所以x<O,故选D
(3)法一(直接法)
因为一)=x),所以)为偶函数,
当x≥0时,可得fx)单调递减,
当x<0时,可得)单调递增,
若f1一x)≤x十m),则1一x≥x十m,
化简得(2m十2)x≤1一m2,
将x=m+1代入可得3m2+4m+1≤0,
解得一1≤m≤一13,则实数m的最大值是一13
故选C.
法二(数形结合)
由题意得x∈[m,m十1小,
|1一x≥x十ml,即x-1≥+ml
当一m≤1时,即m≥一1时,片=x一1川与y2=比十m的图象如图,
y=x+ml/y=x-l
h1一x=x+m,得x4=1一m2
要使为≥2,则m十1≤1一m2,解得m≤一13
当一m>1时,无解,故选C
答案(1)B(2)D(3)C
[规律方法]
1.不等式的求解技巧
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(1)对于和函数有关的不等式,可利用函数的单调性进行转化,分段函数需分段讨论求解.
(2)求解一元二次不等式的步骤:第一步,二次项系数化为正数;第二步,解相应的一元
二次方程;第三步,若有两个不相等的实根,则利用“大于在两边,小于夹中间”得不等式
的解集。
(③)含参数的不等式的求解,要对参数进行分类讨论
2.判断关于不等式的命题真假的三种方法
()直接运用不等式的性质:把要判断的命题和不等式的性质联系起来考虑,找到与命题
相近的性质,然后进行推理判断
(2)利用函数的单调性:有些问题可利用指数函数、对数函数、幂函数的单调性等进行判
断
(3)特殊值验证法:给要判断的几个式子中涉及的变量取一些特殊值,然后进行比较、判
断
跟踪训练
(1)有外表一样,顾量不同的四个小球,它们的质量分别是a,b,c,d已知a十b=c+
d,a+d>b十c,a十c<b.则这四个小球由重到轻的排列顺序是()
A.d>ba>c
B.b>c>d>a
C.d>b>c>a
D.c>a>d>b
(2)设a,b是两个实数,且a≠b,①a5+b5>ab2+ab3,②a2+b2≥2(a-b-1),③ab
+ba>2.上述三个式子恒成立的有(
)
A.0
B.1个
C.2个
D.3个
解析(1)因为a+b=c十d,a+d>b十c,所以2a>2c,所以a>c,因此b<d,因为a
十c<b,所以a<b,综上可知c<a<b<d
(2)①a3+b5-(a3b2+a26=a2(a2-b+b3(