第2单元 实验探究-【小学学霸速记】(配套课件)2022-2023学年六年级下册科学(苏教版)

PASS 绿卡图书 学刀超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学 单元期 小学学霸冲A卷 小学学围 作业本 标准 教材搭档 写 季 小学 小学 同步写字课 天天 8字霸■项 8学霸写 默写 卷 打四 DASS 绿卡图书 2单元实验探究 “。 PASS I 绿卡图书 探究一食物链与食物网 例个观察下面的生态系统，回答下列问题。 (1)请写出图中的两条食物链。 PASS I 绿卡图书 (2)你所写的食物链中的生产者是 ,消费者 是 (3)如果有人大肆捕杀青蛙，蝗虫和蛇的数量会如 何变化？玉米的产量会增加还是减少？试分析其 中的原因。 PASS 绿卡图书 (4)一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食 物链相互交错，就形成了()。 A.生态系统 B.食物网 C.生物界 DASS 绿卡 探究二食物链与生态瓶 例2小鸣和同伴一起制作 浮萍 生态瓶：一个5升的透明塑 小鱼 水 虾 料瓶，加入3升水，少量的 大鱼 沙石，新鲜的水草若干，2~3条鱼、虾等。 (1)像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相 影响、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把 它称为 (2)请写出生态瓶中的一条食物链。 PASS|量卡图书 （3)在食物链中，鱼，虾扮演了—的角色，水草 和浮萍扮演了_____的角色。 (4)若向瓶中投放一些肉食性大鱼，则瓶中的小鱼 的数量在短时期内会____。 （5)生态瓶中的植物为动物提供了()。 A.氧气B.食物C.氧气和食物 PASS I 绿卡图书 (6)要想使制作的生态瓶长期维持稳定，小鸣应该 () A.选择美观的瓶子 B.将生态瓶放在阳光直射的地方 C.放入种类和数量都合理的生物 PASS 绿卡图书 (7)小鸣查阅资料后发现，鱼的排泄物能为水草提 供肥料，使水草长得更好；水草能制造氧气，为鱼的 生存提供更有利的条件。上述资料表明鱼和水草 属于( )。 A.互利关系 B.竞争关系 C.捕食关系 P481 绿卡制 探究三 生物与环境 例3《晏子春秋·内篇杂下》中写到“橘生淮南则为 橘，生于准北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然 者何？水土异也。”这句话的意思是准南的橘树，移植 到准河以北就变为枳树，比喻环境变了，事物的性质 也变了。后人遂用“南橘北枳”来比喻同一物种因环 境条件不同而发生变异。 (1)准南的橘树，移植到准河以北就变为枳树，最根 本的原因是()。 A.植物发生了变异 B.土壤中的养料不同 C.生长的环境不同