第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(课件+视频)-【大美历史】2022-2023学年七年级历史下册优质探究教学课件(部编版)

2023-03-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
类型 课件
知识点 元朝的建立
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 128.73 MB
发布时间 2023-03-08
更新时间 2023-04-09
作者 政史藏经阁
品牌系列 -
审核时间 2023-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37952502.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 1.梳理铁木真统一蒙古各部,建立蒙古政权,并逐步统一北方的历史线索。 2.简述元朝建立的过程,认识到元朝的统一促进了我国统一多民族国家的巩固与发展。 3.学习文天祥的抗元斗争事迹,并从不同角度看待他的抗元行为,感受他的民族气节,培养爱国主义精神。 情境导入 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 ——《沁园春·雪》 毛泽东 草原民族——蒙古族 “蒙古” 其意为“永恒之火” ,别称:“马背上的民族”。“生长鞍马间,人自习战,自春祖冬,旦旦逐猎,乃其生涯” (1)生活地区:原先活动在大兴安岭北段,后来向西迁徙,进入草原地区。 (2)生活方式:善于骑射,逐水草而居,过着游牧生活 一、成吉思汗统一蒙古 1.蒙古族的兴起 材料:星天旋转,诸国争战┅┅没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。 —《蒙古秘史》 这一局面后来又是怎样改变的呢? 背景: 人物: 时间: 政权: 12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间频繁______,生灵涂炭。人们盼望草原______起来,结束战争。 战争 统一 铁木真(成吉思汗) 蒙古政权 1206 2.统一蒙古 材料一:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。人们盼望草原统一起来,结束战争。 材料二:你的心胸有多宽广,你的战马就驰骋多远。“打仗时,我若是率众脱逃,你们可以砍断我的双腿;战胜时,我若是把战利品揣进私囊,你们可以斩断我的手指。” 材料三: 草原特产是骑兵,蒙古骑兵骑着战马冲过来,威力相当于时速80公里的摩托车。蒙古骑兵不是只会冲锋陷阵的铁憨憨,他们打仗有一个套路,每次攻城前他们会告诫城里守军:“千万别抵抗啊,不然城破后要屠城的”,制造恐慌心理,不战而胜。 合作探究:阅读下列下料,思考成吉思汗统一蒙古部落的原因? 客观因素: 个人因素: ①部落混战,民族压迫,生灵涂炭; ②人民渴望和平安宁,统一草原; ③拥有强大善战的军队。 铁木真机敏果敢,具有坚强的意志。 3、蒙古族各部的统一得以实现的原因 思考:成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,他最大的历史贡献是什么 ? 贡献:①统一蒙古(突出) ② 建立蒙古政权 3.成吉思汗治国措施 一、成吉思汗统一蒙古 政治:建立军政合一的制度 建立司法机构 军事:组建一支护卫部队 文化:创制蒙古文字 促进了蒙古族的发展壮大。 二、蒙古灭西夏与金 在蒙古军队的进攻下,1227年,西夏灭亡。 1.蒙古灭西夏 1218年灭西辽 1227年灭西夏 1234年灭金 2.蒙古灭金版七年级下册 (1)过程:蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。 1234 年,蒙古灭金。 (2)影响:金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。 蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续了40多年。 蒙古 相关史事 蒙古军队作战,往往是凭借精锐骑兵打围歼战。南宋军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻,因而加强长江防御体系,在守城战和防御战中与蒙军较量。 蒙军在攻打城市时经常遭到南宋军 民的顽强抵抗,久攻不下,损兵折将。 如成吉思汗之孙蒙哥率军攻打合州, 5个月未能攻下。交战中蒙哥被宋军的矢 石击中,伤重而死。 蒙古骑兵 1218年灭西辽 1246年灭吐蕃 1227年灭西夏 1234年灭金 1253年灭大理 蒙古与南宋对峙局面形成 1227年,成吉思汗去世 蒙古 如何评价成吉思汗? 1.成吉思汗统一了蒙古各部,建立了蒙古国,对蒙古的发展做出了贡献。随后又不断向外扩张,建立了横跨欧亚的蒙,古帝国,使中国在世界上的影响得以进一步扩张超出了以往任何一个王朝。 2.但是,成吉思汗的扩张战争具有很大的掠夺性和野蛮性,给当地人民带来了深重灾难。 合作探究 背景 元朝的建立 1260年,忽必烈继承汗位,改行汉制。 举措 具体表现 “行汉法”“施仁政”“不嗜杀” 广开言路,整顿吏治,注重农桑 依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号 接受汉儒建议 施行“治国安民”方略 实施汉制 三、元朝的建立与统一 材料一:野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。 ——《马克思恩格斯选集》 材料二:蒙古帝国横跨欧亚大陆……这是一个空前庞大的帝国…… ——柏杨《中国人史纲》第26章《第十三世纪》 史料链接 合作探究 注重农桑,鼓励垦荒。

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