[中学联盟]河南省郑州市上街实验初级中学九年级语文上册：21《陈涉世家》 教学设计+练习（2份）

一、学习目标 1、预习课文，识记文学常识。 2、听读课文，熟练朗读课文。 2、结合课注和工具书疏通文章第一段。 二、学习方法 1、诵读法 2、比较法 3、扩展法 三、教学过程 教学 环节 教学活动 评价要点 环节一[来源:学科网] 检查[来源:Zxxk.Com][来源:Z|xx|k.Com] 预习 导入 新课 活动一 检查预习情况。[来源:学科网ZXXK] 给下列字注音：阳夏 辍耕 嗟 鸿鹄 度 称王间令 篝 恚 笞 藉 徇 社稷 会准确给汉字注音。[来源:学科网] 活动二 识记文学常识：《史记》 司马迁 （8分钟） （完成目标一） 边听边做笔记；朗读课文读准字音和节奏。（评价目标一） 环节二 自读 课文 疏通 文意 活动一 听录音，标注重点字的读音和句子节奏；扫除阅读障碍后，自读课文（完成目标二） 读准字音，读准节奏。（评价目标二） 活动二 结合课注先自主翻译第一段，划出不理解的字句，以备小组交流，再班内展示。 （完成目标三） 积极踊跃，能准确翻译。注意重点实词虚词。 当堂训练测试： 1、 解释点字：尝 苟 若 燕雀 鸿鹄 怅恨 2、 翻译句子：尝与人佣耕 辍耕之陇上 苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 第21课 陈涉世家 教学设计 第 2 课时 设计人： 方丽敏 班级：九1班 九2班 一、 学习目标: 1、 结合注释准确翻译第2、3段。 2、 熟记重点词语的意思。 二、学习方法 1、诵读法 2、讨论法 三、教学过程 教学 环节 教学活动 评价要点 环节一 复习 检测 导入 新课 活动一 注音：嗟 鸿鹄 度 称王间令 篝 恚 笞 藉 徇 会准确给汉字注音。 活动二 翻译：苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 能准确翻译重点句子。（评价目标一） 环节二 自读 课文 疏通 文意 活动一 自读课文 1、 结合课下注释，翻译第2段，划出疑难词句。 2、 结合课下注释，翻译第3段，划出疑难词句。 3、 小组交流，再班内展示。 （完成目标一） 能准确翻译，尤其重点实词虚词（。（评价目标二） 熟记重点词语、句子意思： 1、重点字翻译：谪、会、度、亡、苦、等、数、怜、 唱、念、罾、以、篝、狐鸣、指目、十六七、 2、重点词翻译： （1） 会天大雨，道不通，失期，法皆斩。（2）天下苦秦久矣 (3)今诚意吾众诈自称公子扶苏项燕为天下唱宜多应者 （4）乃丹书帛曰陈胜王 （5）卒中往往语，皆指目陈胜。 （6）将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦。 （完成目标二） 能准确翻译重点实词虚词。 当堂训练测试： 1、重点字翻译：谪、会、度、亡、苦、等、数、怜、 唱、念、罾、以、篝、狐鸣、指目、十六七、 2、重点词翻译： （1） 会天大雨，道不通，失期，法皆斩。（2）天下苦秦久矣 (3)今诚意吾众诈自称公子扶苏项燕为天下唱宜多应者 （4）乃丹书帛曰陈胜王 （5）卒中往往语，皆指目陈胜。 （6）将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦。 教学反思： 第21课 陈涉世家 教学设计 第 1 课时 设计人： 方丽敏 班级：九1班 九2班 一、学习目标 1、预习课文，识记文学常识。 2、听读课文，熟练朗读课文。 2、结合课注和工具书疏通文章第一段。 二、学习方法 1、诵读法 2、比较法 3、扩展法 三、教学过程 教学 环节 教学活动 评价要点 环节一 检查 预习 导入 新课 活动一 检查预习情况。 给下列字注音：阳夏 辍耕 嗟 鸿鹄 度 称王间令 篝 恚 笞 藉 徇 社稷 会准确给汉字注音。 活动二 识记文学常识：《史记》 司马迁 （8分钟） （完成目标一） 边听边做笔记；朗读课文读准字音和节奏。（评价目标一） 环节二 自读 课文 疏通 文意 活动一 听录音，标注重点字的读音和句子节奏；扫除阅读障碍后，自读课文（完成目标二） 读准字音，读准节奏。（评价目标二） 活动二 结合课注先自主翻译第一段，划出不理解的字句，以备小组交流，再班内展示。 （完成目标三） 积极踊跃，能准确翻译。注意重点实词虚词。 当堂训练测试： 3、 解释点字：尝 苟 若 燕雀 鸿鹄 怅恨 4、 翻译句子：尝与人佣耕 辍耕之陇上 苟富贵，无相忘。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 第21课 陈涉世家 教学设计 第 3 课时 设计人： 方丽敏 班级：九1班 九2班 一、 学习目标: 1、 理解段意的基础上，概括文章的主要内容，归纳文章的主旨。 2、 结合文章内容和课后作业第一题分析人物形象