内容正文:
九年级下册第一单元我们共同的世界
九年级下册
第一单元
我们共同的世界
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课标要求
核心素养
三2.6学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、
本单元以“我们共同的世界”为主题,意在让学生感
对话的意识。
受世界与我们每个人密切相关,每个人的成长、每
三2.7了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和
个国家的发展都会受到世界的影响,每个人、每个
习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
国家都应对世界的发展承担相应的责任。初中学
三2.8了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中
生既要有家国情怀,也要有国际视野。从经济、政
的地位,作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。
治,文化等不同维度理解当今世界,认识人类面临
三2.9认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与
的共同挑战,理解并认同构建人类命运共同体理
发展作贡献的意识和愿望。
念,并把关心人类共同命运落实到具体行动中,
知识构建
当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界
共同的家园。
世界的变化与我们的生活息息相关
经济全球化改变了我们的生活
开放互动放眼全球经济
经济全球化的重要表现
的世界
经济全球化带来的两方面影响
面对经济全球化要保持积极、开放的心态
文化多样性是人类社会的基本特征
共享多样文化文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础
同住地
面对多样的文化,要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流
球村
世界格局向多极化发展
变化中的世界格局
当今世界正经历百年未有之大变局
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约
复杂多变
我
的关系
国与国之间的交往的变化
调整中的国家交往。
国家间既有合作,又有竞争
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜
同
推动建设新型国际关系
战争给人类带来了难以忘却的伤痛
界
维护世界和平
和平与发展成为时代主题,威胁和平的种种因素依然存在
推动和平
维护世界和平需要每个人的努力
与发展
消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题
构建人
推动可持续发展世界经济发展不平衡现象仍然存在
世界各国积极行动,为促进可持续发展共同努力
类命运
当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深
共同体
应对全球性问题人类面临许多共同挑战
谋求互
构建人类命运共同体
利共赢
各国人民要相互信任、守望相助和共同担当
关心共同命运
关怀生命、尊重生命的价值
把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来
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中考对策丨人教·道德与法治
教材知识梳理
考点1开放互动的世界
(2)意义:能够充分发挥生产者各自的优势,
提高产品质量,降低成本。
1.随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的
7.商品贸易全球化表现在哪些方面?(P6)
变化?(P3)
(1)生产者可以借助各种手段和渠道把商品
(1)我们走进校园,开始集体生活
销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营
(2)我们走进社区,参与社会公共生活。
活动。
(3)我们放眼全国,看到了祖国日新月异的
(2)消费者可以买到来自世界各地的物美价
变化。
廉、品种丰富的商品。
(4)今天,我们把目光投向广阔的世界,看看
★8.经济全球化带来了哪些影响?(P5~7)
人类共同的家园
(1)经济全球化改变了我们的生活。
2.当今世界是一个怎样的世界(当今世界的特
(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全
征)?(P34)
球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进
(1)这是一个开放的世界。国家间相互开放
资源利用更加合理有效。(积极影响)
的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域
(3)经济全球化也使各国经济相互联系、相互
的开放范围也在不断扩展。
依赖的程度不断加深。(积极影响)
(2)这是一个发展的世界。世界正经历着新
(4)经济全球化,一方面为经济发展提供了新
一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富
的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传
差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类
递。(消极影响)
社会。
★9.面对经济全球化,我们应如何做(怎样正确
(3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通
面对经济全球化)?(P7)
信,贸易把全球各地的国家、人们联系在
(1)面对经济全球化,我们要顺应历史潮流,
起,彼此影响,休戚相关。
保持积极、开放的心态,主动参与竞争。
3.当今世界还存在哪些非主流现象?(P3)
(2)要居安思危,增强风险意识,注重国家经
(1)封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
济安全,为应对各种困难和挑战做好充分
(2)贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着
准备。
人类社会。
10.文化多样性产生的原因及特点是什么?(P7)
4.世界的变化带来了怎样的影响?(P4)
(1)原因:同住地球村,我们有机会和途径接
(1)世界的变化既给国家的发展带来深远影
触各具特色的文