第四单元 2 产生气体的变化-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年六年级下册科学同步练（教科版）

科学同步练 5.有些物质会发生变化，有些物质永远“V”,在没有新物质产生的图片下面的括号 不会发生变化。 里画“×”。 三、我会选一选 剪掉头发煮熟米饭点燃蜡烛 折纸 1.下列变化中，产生新物质的是( A.玻璃破碎 B.铁钉生锈 C.用铁皮做成铁桶 2.下列关于物质变化的说法中，不正确 五、综合应用 的是(）。 小辰的妈妈在给他准备早餐时，先打碎 一个鸡蛋，再在蛋液中加入少量盐后充分搅 A.物质总是在不断地发生变化 拌直至溶解，然后用煎锅烧油至冒出青烟，最 B.物质变化的速度有快有慢 后放入鸡蛋煎至金黄色。请你判断这个过程 C.有些物质根本就不会发生变化 中，产生新物质的是什么物体？没有产生新 3.把易拉罐压扁和冰块融化成水这两种 物质的是什么物体？ 变化的相同之处是()。 A.都没有产生新物质 B.物质的成分都发生了改变 C.物质的颜色都发生了改变 2产生气体的变化 预习教材我从每一道问题开始 探索 I观察有气体产生的变化。 【我读读名师指导】 实验记录： 水 白醋 食盐 溶解在水中 溶解在白醋中 白砂糖 溶解在水中 溶解在白醋中 小苏打 溶解在水中 冒气泡、发出“哧哧”声 实验现象：第一组滴入水后，白砂糖、食盐和小苏打会有一部分（或全部）溶解在水中：第 二组滴入白醋后，白砂糖、食盐也会溶解，但装小苏打的瓶盖中会产生气泡。 实验分析：当把白醋滴入装有小苏打的瓶盖时，会有气体产生，这种气体是不同于小苏打 和白醋的新物质，因此这种变化是化学变化。而在其他五个瓶盖中，发生的变化没有新物质 产生，这种变化是物理变化。 实验结论：小苏打和白醋混合会产生气体。 64六年级（下）K 第四单元物质的变化 探索 2收集产生的气体 【我读读名师指导】实验现象：在装有白醋的密封袋中打翻装有小苏打的塑料瓶盖，小苏 打和白醋会发生化学变化，产生的气体使密封袋鼓起来，同时会听到“嗤嗤”的声音，后来声音 逐渐变小，袋子的鼓胀程度基本没有变化了。 实验结论：小苏打与白醋发生了化学变化，产生了气体。 探索 3进一步观察。 【我读读名师指导】(1)观察白醋和鸡蛋壳发生的变化。 取一个鸡蛋壳，一半浸泡在白醋中，另一半放置在空气中做对比实验，观察鸡蛋壳的变化。 白醋和鸡蛋壳接触之后，鸡蛋壳表面会有一层白白的小气泡产生，像雾一样，说明白醋和 鸡蛋壳发生了化学变化，产生了气体。 (2)观察白醋和贝壳发生的变化。 取两个贝壳，一个浸泡在白醋中，另一个放置在空气中做对比实验，观察两个贝壳的变化。 贝壳浸泡在白醋中后，其表面会出现小气泡，说明白醋和贝壳会发生化学变化，产生了气体。 研讨 工通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？ 【我读读名师指导】通过科学家大量研究，确定小苏打和白醋混合产生的气体是二氧化碳。 研讨 2这种气体有什么特点？和人类有什么关系？ 【我读读名师指导】二氧化碳气体是无色无味的，密度比空气大，能溶于水，不能燃烧，不 供给呼吸，溶于水后能生成碳酸，能使澄清石灰水变浑浊。不同状态的二氧化碳有不同的用 途。固态的二氧化碳可以用于冷藏奶制品、肉类，冷冻易坏的食品；高纯度的二氧化碳可以用 于电子工业、医学研究及临床诊断：气态的二氧化碳可以用于水处理工艺的H控制、化学加 工、食品保存：液态的二氧化碳可以用作制冷剂。 课堂巩固我从每一道练习开始 基确知识我记一记 综合运用我练一练 一、我会填一填 四、实验操作 1.先倒好白醋再放入适量小苏打和先放 如图所示，取一个烧 入小苏打再倒人白醋，这两种方法产生的现 杯（玻璃杯也可以），在杯 底放一支短蜡烛，并铺上 象是一样的。（填“是”或“不是”）》 一层小苏打，把蜡烛点燃， 小苏打 六年级（下）K(65】 科学同步练 2.我们把小米和豆子混合在一起，然后沿杯壁倒入一些白醋，观察现象并回答相关 将其分离，小米和豆子没发生（填“发生”或 问题。 “没发生”)变化，这样的变化属于物理变化。 1.刚混合时的现象是( 3.用手触摸装有小苏打和白醋混合后的 A.小苏打立刻溶解 液体的玻璃杯壁，会感觉到比之前凉些。（填 B.产生大量气泡 “凉”或“热”) C.溶液颜色发生变化 二、我会判一判 2.白醋和小苏打混合后的变化是 1.小苏打在水中是不能溶解的。( 变化。 2.小苏打和白醋混合产生的气体是一氧 3.过一会儿，蜡烛有什么变化？ 化碳气体。 ( 3.把白醋涂抹在鸡蛋壳或贝壳上，能够 观察到鸡蛋壳或贝壳上有大量的气泡产生。 ( 4.通过查阅资料，我们知道小苏打和白 4.在装有食盐的瓶盖内滴入清水，会产 醋混合后生成的气体是 根据实验 生很多气泡。 现象我们知道这种气体具有无 、无 三、我会选一选 ,比空气 ,能 的 1.下列关于小苏打和白醋混合后产生的 性质。 气体的说法中，不正确的是( )。 五、实验探究 A.这种