第二章第三节复习课——世界的地形复习学案2022-2023学年七年级上册湘教版地理

导学案 年级：七年级 科目：地理 主备人： 课题 复习课—世界的地开乡 课型 新授课 第31课时（总34课时） 《世界的地形》是七年级（湖南版）上册第二章第三节的内容，主要介绍世界地 形的概况，是学生在学习世界海陆分布的基础上，初步认识世界地形的大概情况， 单元 是前一节内容的拓展和延伸。同时也是以后世界地理等有关章节，解释诸种地理 分析 现象分布的关键知识的准备阶段，是世界地理知识系统的重要板块和初中地理的 重点内容。它既是学好世界地理的基础，又是学习世界地理所必需具备的知识。 学好本节有助于学生学习七年级上册其它章节和七年级下册的世界分区地理。 教材 本节为湘教版七年级地理上册第二章《地球的面貌》中第三节《世界的地形》复 分析 习课，主要包括陆地地形、海底地形各五种，以及学会看等高线地形图和分层设 色地形图。 学情 本节内容较为琐碎，需要学生良好的识图记图能力，所以主要采用地图教学，多 分析 读多看多判断 学习 1.掌握阅读地形图的方法，并通过方法的介绍学训练读图能力。 目标 2.了解五种陆地基本地形在地形图中的特征，了解山地地形中的各个部位，知 道在等高线地形图中分别是如何表示的。 3.初步学会从地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地，点的海拔以及地势的高 低起伏和坡度陡缓。 4.培养学生科学的学习态度 教学 1.掌握阅读地形图的方法，并通过方法的介绍学训练读图能力。 重，点2.了解山地地形中的各个部位，知道在等高线地形图中分别是如何表示的。 教学 1.掌握阅读地形图的方法，并通过方法的介绍学训练读图能力。 难点 2.了解五种陆地基本地形在地形图中的特征，了解山地地形中的各个部位，知 道在等高线地形图中分别是如何表示的。 3.初步学会从地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的 高低起伏和坡度陡缓。 教学 教学内容与师生活动 设计 流程 意图 一、 单元知识树导入，明确目标 （预设5分钟) 1. 复习导入新课。 激发学 2.出示本课时学习目标。 生兴趣 调动学 3.建立评价机制。 生学习 二、知识复习：（预设20分钟) 积极性 复习提问：等高线、世界两大山脉带 ,学看地形图 1.看图名 在学生 通过图名了解地图的类型、位置、范围 自学的 基础上， 2.看方向 教师组 复习前面所学知识 织学生 就上述 3.看比例尺 问题以 进行实际量算 及他们 所知道 4.看图例 的知识， （1)等高线的读数—颜色的深浅 自由发 言，相互 陆地上随着海拔的升高，颜色由绿色系过渡到黄色系在过渡到红褐色 交流。使 系。绿色越深，海拔越低，越趋向于黄色、红色，颜色越深海拔越高。 学生拓 宽和加 海洋用蓝色表示，蓝色越深，海底越深 深对这 （1)等高线的分布（疏密)一颜色的多少 些问题 的认识 等高线越密集，地面起伏越大：等高线越稀疏，地面越平坦 和了解 (3)等高线的走向 判断当等高线围闭，出现的地形区 山脉的走向等 培养学 生自学 山地的各组成部分 能力和 (1)山峰：（山顶)山的最高处 小组合 作能力。 (2)山玻：陡坡一等高线密集处 缓坡—等高线稀疏处 (3)山脊：等高线向海拔低处突出 (4)山谷：等高线向海拔高处突出 加强对 知识的 2 (5)鞍部：两山峰之间的地方 巩固，了 解学生 (6)陡崖：（悬崖）等高线重合的地方 学习情 况 三、巩固练习，达标检测(6分钟) 进一步 1.下列关于等高线的说法，正确的是（) 巩固本 节所学 A.等高线的高度是相对高度 B.等高线闭合的地方是山顶 知识。 C等高线密集的地方，玻度就陡D.等高线向高处凸出的地方是山脊 2.关于海底地形的叙述，正确的是（) A.海洋的主体部分是大陆架 B.海洋深处的地形一般是大陆架 C.海沟都位于大洋的中部 D.大陆架深度一般不超过200米 3.下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏扶况的是( A.等高线地形图 B。地形剖面图 C.分层设色地形图 0 平面示意图 4.等高线地形图回答 （1)该图的等高距是 米， 图中F点的海拔是 米。 (2)写出图中字母代表的地形名称A 、B 、C D 、E (3)图中①、②是登山路线，分别沿着这两条路登山， 哪条路线容 易些？ 为什么？ C与F两处中 处可能有河流。 (4)要开展攀岩活动，应选择图中的 处适合开 四、课堂小结(3分钟) 1.通过本节课的学习，你学会了哪些知识？你的学习目标达到了吗？ 2.你还有什么疑惑的地方？ 五.布置作业(2分钟) 见《课时练》本节内容 3 板 第三节 世界的地形 书 一、陆地地形 设计 二、海底地形 三、学看地形图 四、等高线 教 学 反 思 4