内容正文:
第一部分
文言文高考真题精读
(作为寒假作业使用)
精读文言文,提分强素养的不二途径
文言文精读(一)2022新高考全国卷I
秦将伐魏,魏王闻之,夜①见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为哪寡人
[字词一通百脉通]
谋,奈何①?”孟尝君日:“有诸候之救,则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行①夜:
也!”重为之约车百乘。孟尝君之赵,谓赵王曰:“文愿猎兵以救魏!”赵王②且:
日:“寡人不能。”盖尝君曰:“夫敢借兵者,以⑦忠王也。”王曰:“可得闻乎?”③为:
孟尝君日:“夫赵之兵非能强于魏之兵魏之兵非能弱于赵也然而赵之地不④奈何:
岁危而民不岁死而魏之地岁危而民岁死者何也以其西为赵藏也。今赵不⑤以:
就魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠
⑥敢:
于大王也”赵王许诺,为起兵十万、车三百乘。又北见燕王曰:“今秦且攻
⑦以:
魏,愿大王之救之!”蕊王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈
⑧兵:
何?”田文日:“夫行数千里而救人者,此国之利也。今魏王出国门而望见军
虽欲行数千里而助人,可得乎?”燕王尚未许也。田文日:“臣效便计心于王,
⑨岁:
王不用臣之忠计,文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”
⑩北:
曰:“燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王①便计:
悉韩,魏之兵,又西借泰兵,以因心赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行效®悉:
千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?则道里近而输又易矣。王何
⑧因:
利?”燕王日:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘,以从田文。魏
道里:
王大说曰:“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐,制地请讲于魏。因归
燕,赵之兵,而封田文。
⑤揄:
(节选自《战国策·魏策三)⑥讲:
[一题两练提效能]
D.今赵不救魏/魏歃盟/于茶是赵与强秦为界也/
1-1,(高雪真通)下列对文中画波浪线部分的断句,正
地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于
确的一项是
()
大王也
A.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/:1-2.(创题)下列对文中画双波浪线部分的断句,正
地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大:
确的一项是
()
王也/
A,夫赵之兵非能/强于魏之兵/魏之兵非能/弱于
B.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/
赵也/然而赵之地不岁危而民不岁死/而魏之地
地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于
岁危而民岁死者/何也
大王也/
C.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/:
B.夫赵之兵非能/强于魏之兵/魏之兵非能/弱于
地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大:
赵也/然而赵之地不岁/危而民不岁/死而魏之
王也/
地岁/危而民岁死者/何也
了1
新高考方案系列丛书一书三用语文
C.夫赵之兵/非能强于魏之兵/魏之兵/非能弱于!32.(原刨愿)下列对原文有关内容的概括和分析,不
赵也/然而赵之地不岁/危而民不岁/死而魏之
正确的一项是
()
地岁/危而民岁死者/何也/
A.得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见
D.夫赵之兵/非能强于魏之兵/魏之兵/非能弱于:
孟尝君询问对策,孟尝君认为要向诸侯求援。
赵也/然而赵之地不岁危而民不岁死/而魏之地:
B.孟尝君分析说,如果赵王不借兵,秦魏就会结
岁危而民岁死者/何也
21.(高考真题)下列对文中加点的词语及相关内容的:
盟,赵国就会直面秦国,失去屏障。赵王权衡利
解说,不正确的一项是
()
弊,答应了孟尝君。
A.寡人意为寡德之人,在文中是魏王自称,春秋战:C起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为
国时期君主常如此谦称自己。
由婉拒,后来孟尝君以假设魏求和于秦国,联合
B.百乘即一百辆兵车,“乘”指四马一车。“百乘”
四国攻燕的不利说动了燕王。
“千乘”常用作兵力的代称。
D.孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组
C.为赵蔽的“蔽”指屏障,与《邹忌讽齐王纳谏》中:
织联军进攻燕国,那时候燕国就会危在旦夕。
“王之蔽”的“蔽”相同。
D,国门,文中是实指,指魏国国都的城门:现在则41(高考真题)把文中画横线的句子翻译成现代
汉语。
用来指一个国家的边境。
(1)吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且
2-2.(原创题)下列对文中加框的词语及相关内容的解
奈何?
说,不正确的一项是
()
译文:
A.孟尝君,田氏,名文,战国时期齐国贵族,因封袭
其父爵于薛,又称薛公。与魏国的信陵君、赵国:
(2)燕不数魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必
的平原君、楚国的春申君并称“战国四公子”。
去矣。
B.“重为之约车百乘”的“重”与《琵琶行》“商人重:
译文:
利轻离别"的“重”含义不一致。
C.“孟尝君之赵”的“之”与《归去来兮辞》“胡为乎4-2.(原创题)