内容正文:
|第二部分加练必考点一每天加训一点·赢在微点·赢在课下
天微8
赢在微点
数列奇偶项求和,需分类讨论
精研一题
深得一法
[典例]已知{an}是递增的等差数列,a1十as
[解题观摩]
=18,a1,ag,ag分别为等比数列(bn}的前三项.
(1)设等差数列{an}的公差为d(d>0),等比数
(1)求数列{an》和{bn}的通项公式;
列{bn}的公比为q.
(2)删去数列{b}中的第a:项(其中i=1,2,
2a1+4d=18.
3,…),将剩余的项按从小到大的顺序排成新数列
由已知得
由等差数列的道
(a1+2d)2=a1(a1+8d0,
项与等比数列的
性质列方程组
{cn},求数列{cn}的前n项和Sn
解得a1=3,d=3,所以am=3n.
[尝试解题]
所以=41=3g-会-=3.所以6.=3别,
(2)由题意可知新数列{cn}:b1,b2,b,b…,
则当n为偶数时,专偶项有不同规律,需分奇偶讨论
Sn=(b1十b+…十9-2)十(b2十G十…十b-1)
3(1-27)+32(1-27)_6(27-1D
1-27
1-27
13
当n为奇数时,Sn=Sn-1十cn=Sa-1十世-2
S,-1+b=
6(27月-1)+3罕.
⊙
分如求和法的实质是将不能直接求和的效列分解成若干个可以
求和的数列,分别求和
6(27-1)
13
,n为偶数,
综上,Sn
6(27宁-1)+3罕,n为奇数.
13
[通性通法]
!
数列中,等比数列的公比不明确,等差数列的通
项加绝对值,数列的奇、偶项对应的通项公式不同等
在求和时会用到分类讨论.破解此类题的关键点
:如下.
(1)公比引起的分类.等比数列的公比不明确,
:应分公比q=1和≠1两种情况讨论。
(2)通项是分段型,
①奇数项和偶数项分别构成等差数列或等比
数列的,可按项数为奇数和偶数分类,使用等差数列
或等比数列的求和公式分别求和
②等差数列乘(一1)”,可按项数为奇数和偶数
分类,用并项法求和.
③等差数列各项加上绝对值后求和,可按去掉绝
:对值符号后,各项正、负号是否改变为标准进行分类。
铺33
新高考方案系列丛书一书三用数学·文科
全取一类
:3.已知数列{am}的前n项和为S:,且满足2S:=
1.已知等差数列{am}的公差d=2,且a1·a3一1,:
(n+2)(an-1),n∈N.
a3十7成等比数列.
(1)证明:
am十1
(1)求数列(am}的通项公式;
n十为常数列,并求an:
(2)设bn=(-1)+1an,求数列{bn}的前2n项:
(2)令b,=ag·sn不g,求数列b,)的前n项
和T2
和T.
2.已知等差数列{an}的前n项和为Sm,a=a2a且:
S5=20.
(1)求数列a.}的通项公式:
(2)若数列(an}的公差d≠0,数列{an}中的项落
在区间(3",32m)内的项数记为bm(m∈N·),求
数列{ba}的前m项和Tm
34一天一题·赢在微点8①-②可得-2T,=3'+3^2+…+3”-n×3+=3-3
1.解:(1)∵d=2,a1a3-1,a3+7成等比数列,:n×3”,
∴a,(as+7)=(a_a-1)^2即a_1(a_1+15)=(a_1+3)解得a、则T=-3”-3+”<3-=(2n~1)×3+3.
∴a,=a_,+(n-1)d=2n-1.
…“。~“_1T D”++(2n-1),
⋮即S,=≌”二)×3+3-n(”+2.
+5-7+…+(4n-⋮2.解:(1)因为ax+1=4ax-4a-(n≥2,n∈N-),
:所以a_x+-2a_e=2ax-4ax-t=2(aw-2a-1)
2.解:1)设等差数列的公差为d.a_1^2=a_2a_3·且S_0=20,又因为a_2-2a_1=4,
=(a,+d)(a_1+2d)解得“或l=3.’
所以a_x+1-2a,=4×2”'=2+变形得一-1,
|a_1=-2,⋮所以{a_…1-2a,}是以4为首项,2为公比的等比数列.
所以通项公式aa=4或ax=3n-5.
(2)因为公差d≠0,由(1)可知a,=3n-5,
数列{a。}中落在区间(3”。3”)内的项的项数记为bm
所以{=}是以“一÷为首项。1为公差的等差数列,
则3”≤3n-5≤3^7~32≤n≤,⋮所以”-告+n-1=n-÷。所以ax=(2n-1)2
所以b_w=(3^“-'+1)-(3”'+2)+1=3-'-3”+,(2)因为T,=1×2^”+3×2'+5×2^2+…+(2n-1)2-①
则T_w=(3'-3”)+(3'-3^1)+(3-3^3)+…+(3^2+-⋮所以2T。=1×2'+3×2^2+5×2^∘+…+(2n-1)2”,②
3→)=(3'+3^3+3^3+…+3‘)-(3”+3^1+3^2+…+⋮-