第一单元 2 幼苗长大了-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年三年级下册科学同步练（苏教版）

科学同步练 2幼苗长大了 预习教材我从每一道问题开始 问题 观察番茄或黄瓜的幼苗，描述每个部分的样子。 【我读读名师指导】观察结果：番茄或黄瓜的幼苗都分为根、茎、叶几部分。 问题 你认为根有什么作用？ 【我读读名师指导】实验分析：葱的根的数量很多，将它从土壤中拔出来时，需要很大的 力气，这说明根有固定植物的作用：将葱放入有水的试管中，过一段时间，试管中水的液面会 下降，这说明根有吸收水分的作用。 实验结论：根是植物非常重要的组成部分。根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土 壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。 问题 研究茎的作用。 【我读读名师指导】1.研究茎的作用 观察结果：切开植物的茎能看到切口处有红色液体，植物的叶片呈红色，这说明植物的茎 有运输水分的作用。 2.进一步认识茎的作用。 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务一把水和土壤 中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物（糖类）”传送给植物的其他部分。 问题c 如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？ 【我读读名师指导】大多数植物的叶子可以进行光合作用，利用阳光、泥土中的水分和 空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造养料，供植物生长。 因植物种类的不同而有所不同，但通常幼嫩植物的再生能力比较强一些。若把幼苗的叶 子去掉只留下根和茎，在条件适宜的情况下，能够萌发新的叶子供植物生长，植物依然会存 活，但由于养料匮乏，植物的生长非常缓慢。 课堂巩固我从每一道练习开始 基础知识我记一记 综合运用|我练一练 一、我会填空。 四、我会判断。 1.植物的根通常生长在地下，连接根和 1.小苗长高了是因为茎在生长，地下的 4)三年级（下）5J 第一单元植物的一生 叶的部分是植物的茎。 根并没有生长。 () 2.植物的茎不但具有运输水分和养料的 2.植物的根只有吸收养料的作用。（) 作用，还具有支撑的作用。 3.树干是茎，树枝不是茎。 () 3.叶子里面有叶绿素，能进行光合作用， 五、实验分析。 制造养料。 二、我会填图。 如图所示，把洋紫苏的茎放在盛有红色 染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距 枝条底部的不同位置切下几个切片。含有染 叶脉 叶片 液的部分证明有水分经过。 叶柄 不含染液 三、我会选择。 1.()不是植物的根的主要作用。 含有染液 A.固定植物 B.制造养料 C.吸收水分和养料 2.下列关于叶子的描述中不正确的 红色染液 是()。 1.烧杯中盛红色染液的原因是 A.叶子都是绿色的B.叶脉长在叶片上 0 C.植物的水分会有一部分通过叶子散失 2.该实验说明植物的茎能够 3 植物开花了 预习教材我从每一道问题开始 问题 比较番茄花与黄瓜花有什么不同。 【我读读名师指导】观察记录：1.番茄花是完全花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊构成。2.黄 瓜花是不完全花，由萼片、花瓣、雌蕊（或雄蕊）构成。 观察结果：番茄花包括雄蕊和雌蕊；黄瓜花中只有雄蕊或只有雌蕊，它们不在同一朵花上。 问题 对照下图（见课本），观察你种的黄瓜，辨别哪一朵是雌花，哪一朵是雄花。 【我读读名师指导】黄瓜的雌花只有雌蕊，而雄花只有雄蕊；雌花有子房，而雄花没有。 通常雌花比雄花大。 三年级（下）51(5参考答案 五⊥。便于观察水分在植物的茎中的运输 2.运输水分 正文部分3植物开花了 第一单元植物的一生=1.c2.c3，A 1种子发芽了三1.√2.×3.∨ 二、。c2.c 三，1.×2.×解析：只要温度，水分等 环境条件合适，种子就会发芽。 （②） 3.× 4植物结果了 五，准备一些番茄或黄瓜的种子；查阅种植二、C2.B=3.C 番茄或黄瓜的有关资料，了解番茄或黄三、×2.∨3.√4.∨ 瓜的栽培方法；准备播种所需要的材料四、工业生产：制糖，制酒，制橡胶。 和工具。能源：制作乙醇燃料。 2幼苗长大了医药：中草药制剂。 三，1.B2.A第二单元植物与环境 四1.×2.×解析：植物的根不仅有吸5不同环境里的植物 收水分和养料的作用，还有固定植物的二1.C2.C 作用。三1.√2.×3.√ 3.×⋮四，热带草原上的降水比较集中，一段时间 -25-