第一单元 1 种子发芽了-【跳跳熊预习·左记右练】2022-2023学年三年级下册科学同步练（苏教版）

第一单元 植物的一生 1种子发芽了 预习教材我从每一道问题开始 问题◆ 观察并描述番茄和黄瓜的种子。 【我读读名师指导】观察记录： 植物种子外部形态特征观察记录表 种子名称 颜色 大小 形状 其他 番茄种子 黄色或黄褐色 2~4毫米 扁平、卵圆形 有灰色茸毛 黄瓜种子 淡黄色或黄白色 5~10毫米 扁平、狭卵形 无茸毛 观察结论：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。 问题 种好番茄或黄瓜需要做好哪些事？ 【我读读名师指导】1.挑选一些饱满、没有受过损伤的种子。2.将种子用牙签轻轻地按 到湿土里，并覆盖上一层细土。3.插上写了名字和日期的标签。4.向容器中浇入适量的水， 并将它放在温暖的地方。5.做好观察日记，记录植物生长中的几个关键时期。 问题 怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？ 【我读读名师指导】1.番茄的种植方法。 番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。大约60~100天可以成熟。 适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。具体方法如下：(1)播种用塑料盆，在盆底加上盆 底石以避免盆底漏土。(2)将播种育苗专用土放入塑料盆中，在播种前务必先浇水。(3)用食 指挖出播种需要的小坑，将种子放入其中，再轻轻地覆上细土即可。(4)疏苗：把株苗从底部 缓缓上提拉起，每盆留下1~2株。(5)用竹棍作为支柱因定。枝叶旁长出侧芽时摘掉。(6) 开花结束后便结出了小小的果实。 2.黄瓜的种植方法。 黄瓜比较适宜生长在温暖的气候下，并且怕寒，在10~30℃的范围内能正常生长，其生长 三年级（下)S1(1 科学同步练 期在2~3月。对日照的长短要求不严格，喜湿不耐涝，只要温度，湿度适合即可种植。 方法：(1)泡种。用55℃的温水浸泡种子20分钟，保持恒温。(2)催芽。待水温降到室 温后，再继续浸泡6～8小时。捞出种子后用湿纱布包好，放到25～28℃的条件下催芽，有半 数种子露白即可播种。(3)播种。将浸泡好的种子均匀地点播在细碎的培养土上，再覆盖一 层薄土，覆土厚度在1厘米左右。浇透水，保温，保湿。 问，题（ 栽种记录要记哪些内容? 【我读读名师指导】以日期的形式，记录植物发芽，长叶，开花、结果时的特点，以及这些 时段所需要的水分，光照、营养。 问题（ 收集5种不同植物的种子，观察它们的特点。 【我读读名师指导】观察记录： 观察结论：不同植物的种子，它们的形状，大小，颜色等特征各不相同。 问题（ 探究种子发芽的条件。 【我读读名师指导】实验记录： 实验分析：1号瓶中的种子没有发芽，因为没有充足的水分；2号瓶中的种子没有发芽，因 为没有适宜的温度；4号瓶中的种子没有发芽，因为种子完全浸泡在水中，缺少空气；3号瓶中 的种子发芽了。 实验结论：种子萌发需要的条件是水分，空气和适宜的温度。 2)≡年级（下）SJ 第一单元植物的一生 问题 在寒冷的冬天，种子会发芽吗？ 【我读读名师指导】通过上面的实验，我们知道，种子发芽需要的条件是水分、空气和适 宜的温度，这三个条件缺一不可，寒冷的冬天，由于温度低，不适合种子发芽。 课堂巩固我从每一道练习开始 基础知识我记一记 综合运用【我练一练 一、我会填空。 三、我会判断。 1.植物的一生是从种子发芽开始的，一 1.种子有顽强的生命力，落在自然界的 任何地方都会发芽。 () 粒完整的种子就是一个幼小的生命体。 2.一年之计在于春，只有在春天播种，种 2.种子发芽必需的条件是水分、适宜的 子才会发芽。 () 温度和空气，不必需的条件是阳光、土壤。 3.番茄喜欢生长在温暖且有点干燥的 3.春天，天气变暖，由于冰雪融化，地面地方。 () 潮湿，使种子有了适宜的发芽条件，因此农民 四、我会连线。 冬瓜种子 细长，两头尖中间鼓，红紫色， 伯伯经常在春天播种。 长度大约是2厘米。 4.不同植物的种子，它们的形状、大小 苹果种子 椭圆形，厚的，掉在地上会滚， 颜色等外部特征各不相同。 青绿色，长度大约是10毫米。 二、我会选择。 红枣种子 形状一头尖一头圆，黑褐色， 1.常温下两组相同的种子，一组种子放 长度大约是5毫米。 蚕豆种子 扁扁的，椭圆形，黄白色，长度 在阳光下，加适量的水，另一组种子放在纸盒 大约是1厘米。 里，加很少的水。这个实验()。 五、综合应用 A.可以得出种子发芽与光照的关系 我们要开始种植番茄或黄瓜了，为了更 B.可以得出种子发芽与水的关系 好地种植，在播种之前，需要做好哪些准备工 C.无法得出结论 作呢？ 2.观察植物种子时不宜采用的方法 是()。 A.用手摸 B.用鼻子闻C.用嘴尝 三年级（下）5(3五、1.便于观察水分在植物的茎中的运输 参考答案 2.运输水分 正文部分 3植物开花了 第一单元植物的一生 二、1.C2.C3.A 1种子发芽了 三、1.V2.×3./ 二