第6课 北宋的政治（课件）-【精讲课】2022-2023学年七年级历史下册同步教学课件（部编版）

阶段特征：民族关系发展（民族交融） 和社会变化（政权并立和经济重心南移） 辽宋夏金元时期：10世纪初—14世纪中期 政权建立先后顺序：辽、北宋、西夏、金、南宋 第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系的发展和社会变化 政治 经济 科技文化 民族交融 中外交流 民族政权的并立到统一多民族国家 经济持续发展，经济重心南移 科技文化成就突出，领先世界 民族交融进一步加强与发展 发达的中外交通推动频繁的交流 国内外学者对宋朝的评价 华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。 ——《陈寅恪先生文集》 “中国科学技术发展到宋朝，已呈现巅峰状态。” ——英国学者李约瑟《中国科学技术史》 如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。 ——英国历史学家汤因比 价 为什么北宋的社会风貌与唐代有着如此巨大的差别？ 课标要求：知道北宋的建立， 了解宋朝重文轻武的特点 第6课 北宋的政治 部编版七年级下册 第二单元 一、立国：北宋的建立与统一 北宋建立 时间： 建立者： 事件： 都城： 960年 后周大将赵匡胤 （宋太祖） 陈桥兵变 开封（东京） 通过视频并结合课本28页，简述宋朝建立的概况。 宋太祖赵匡胤 宋太宗 陆续消灭南方割据政权，结束中原和南方的分裂割据的局面。 局部/基本 统一 一、立国：北宋的建立与统一 局部统一 对比北宋与唐朝的疆域图，说说有什么变化？ 北宋结束了中原和南方的分裂局面，但是多个政权并存。 中考真题演练 1．制作时间轴有助于培养历史时空观念，下图中①处对应的朝代是 A．西周 B．秦朝 C．宋朝 D．清朝 【C】 宋太祖以大将夺权的方式实现改朝换代，你认为他在做皇帝以后，会把精力放在哪一方面？ 巩固统治 强化中央集权 二、巩固：宋太祖强化中央集权 历史概念解析：中央集权制度的演进 中央集权制度 萌芽： 确立： 巩固： 发展： 北宋？ 战国韩非主张建立中央集权专制统治 秦始皇建立大一统的中央集权制度 汉武帝巩固大一统 隋唐时期：创立并完善三省六部制 宋太祖从前朝历史中能够得到什么经验教训？ 材料一： （宋太祖问：）自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，……（宰相赵普）普曰：……此非它故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。 ——【北宋】司马光《涑水记闻》 方镇太重 君弱臣强 夺其权 制其钱粮 收其精兵 军事方面 中央方面 地方方面 第一单元 隋唐时期 （1）解除禁军将领兵权 （杯酒释兵权） （2）统兵权和调兵权分离 禁军三衙掌兵 皇帝控制军队 枢密院调兵 （3）地方禁军定期换防 （更戍法） 加强 禁军 为杜绝唐末以来武将专权的积弊 目的： 将1 将2 将3 换将 换将 换将 驻 地 驻 地 驻 地 1.军事措施（收精兵） 兵不识将，将不专兵 https://www.bilibili.com/video/BV1jh411t7TT?spm_id_from=333.880.my_history.page.click&vd_source=c8688eb531cb765e03cb54ce153c1e36 13 2.政治措施（夺其权） 夺 其 权 枢密使 三司使 参知政事 丞相 皇帝 丞相 事无不统 皇帝 副相 军权 财权 改 革 后 分化事权 （多人，多重机构） 中央：削弱相权 地方： 1.派文臣做知州 2.州县长官，三年一换 3.设置通判分知州权力 https://www.bilibili.com/video/BV1jh411t7TT?spm_id_from=333.880.my_history.page.click&vd_source=c8688eb531cb765e03cb54ce153c1e36 14 目的 措施 影响 1.军事上（收其兵） 2.在中央（夺其权） 3.在地方（夺其权） (制其钱谷) 防止 武将专权 ①解初禁军高级将领兵权 ②统兵权和调兵权分离 ③军队将领定期换防 加强了对军队的控制 但削弱了军队战斗力 利 弊 削弱 宰相权力 ①政事堂分割行政权 ②枢密院分割军事权 ③三司使分割财政权 分化相权，加强皇权 利 造成中央冗员、冗费 弊 加强 对地方的控制 ①派文官任地方长官 三年一换 ②设通判