篮球双手传接球（教案）人教版体育三年级上册

篮球双手胸前传接球―教学设计 教师单位：教师姓名；上课班级： 一、指导思想 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向 全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球 运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、 速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增 加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果 断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集 体主义精神。 二、教材分析 本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双 手胸前传接球是篮球运动中的基本技术，是全队进攻的 重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球 教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础， 所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 三、学情分析 本次课的授课对象为：三年级5班的学生，学生共 60人，男女各半。本次课为新授课，第一节课，本课根 据三年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从无 球的原地双手胸前传接球技术动作练习——两人一组 持球双手胸前传球练习——合力协作完成游戏，按照学 生的发展规律和学生水平由易到难，层层递进的进行练 习，创设篮球学习和有效学习情境充分挖掘每个学生的 潜在能力，培养学生的篮球和协作意识。结合教学评价， 培养学生遵守规则的习惯，体验成功带来的喜悦，培养 了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试一一讨论 一一合作练习一一评价一一巩固”的学练流程，充分发 挥教学主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特 点。 四、教学目标 1、认知目标：通过本节课的学习，建立正确的的 篮球双手胸前传接球的概念，了解篮球双手胸前传接 球的基本动作要领。 2、技能目标：通过本节课的学习，使80%的学生能够正 确掌握双手传接球的技术，发展学生的灵敏、协调等身体素 质。 3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇 敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体 验游戏比赛的快乐。 五、教学重点难点 教学重点一一传球时手腕翻转拨指动作和传接球的 屈肘屈膝缓冲。 教学难点一一上下肢协调用力和手对球的控制能力。 六、场地器材 场地：篮球场一块 器材：篮球30个，标志桶 若干、音响1个、扩音器1个 七、教学实施过程 (一)导入：教师采用启发、提问的方式导入本课 内容。激发学生学习的兴趣，树立学习目标。（二）热 身活动：进行慢跑后，跟着音乐一起做热身操，激活肌 肉，充分活动开身体各关节，预防损伤。（三）展示、 练习及游戏：教师展示并讲解篮球双手胸前传接球动作 后，组织学生进行无球到有球的练习，此过程边练习边 纠正学生易错动作，之后再进行一个篮球小游戏。（四） 放松与总结：教师带领学生放松后总结本节课。 八、教学总结 本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学 手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学 生积极主动参与练习。在教师的引导启发下，学生尝试、 探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了传接球基本 动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识 和良好的人际交往能力。 九、教学过程 教学内容 篮球双手胸前传接球 课的类型 新授课 组织教学与要 次 时 强求 时间 活动内容 教与学 数 间 度 序 开 2min 课堂常规：（组织如图 教法： 组织：四列横队 始 1-1) 1、集合整队，教师 0000OO 部 1、体委整队，清点 语言清晰。 00000 分 人数。 2、 讲清楚本节课 ×X×××× 2、师生问好。 的内容以及对学生 ×××××× 3、宣布本次课的内容 的要求。 △（图1-1） 与任务及对学生的要 学法： 要求：注意力集 求与期望。 1、快速集合，集中 中，站队快、静 4、安排见习生 注意力 齐。 2、用心听讲，清楚1 2 小组织：四列横队 本节课上课的内 容。 1、课堂导入 教法：教师明确提 组织：四列横队 问答：篮球明星知多 出问题。 00000O 少？（如图1-2） 学法：认真听讲， 1 1 小 00000O 方法：根据教师所给 积极抢答。 ×××××× 的问题，。学生在教师 ×××××× 的口令下抢答。 △（图1-2 要求：注意力集 中听讲，积极抢 答 教法： 织：四列横队 1、讲清楚慢跑的 部 8min 要求。 2、组织学生进行 2、 田径场慢跑两 热身，边喊口令边 2 4 3) 圈。（图1-3 做动作。 要求：保持速度， 学法： 注意安全。 1、明白慢跑的要 0000OO 求。 000000 2、 积极热身，充分 ×××××× 活动开身体各个关 1 3 小州 ××××× 3、热身操（图1-4呈 节。 △（图1-4》 体操队形) 要求：积极练习， 充分活动开。 1、原地无球双手胸 教法： 组织： 前传接球练习。（如图 1、教师讲解示 000000 2-1) 范，并强调手型