第二单元《长方体的认识》（同步练习）-五年级数学下册北师大版

北师大版五年级数学下册第二单元《长方体的认识》练习题（含答 案) 一、填空。 1.长方体和正方体都有（)个顶点，()个面，()条棱。 2.写出长方体和正方体各部分的名称。 3 3厘米 3厘米 8厘米 (1)这是一个( )体，它的长是( )厘米，宽是( )厘米，高是( 厘米。 (2)它的上面是( )形，长是( )厘米，宽是( )厘米，面积是() 平方厘米，有( )个面和它的形状相同、大小相等。 (3)它的左面是( )形，面积是( )平方厘米，()面与它的形状相 同、大小相等。 (4)长方体一般六个面都是( )形，有时有( )个面是正方形，其余的() 个面形状相同、大小相等。 3.( )是特殊的长方体。 二、圈一圈哪些小棒可以搭成一个长方体。（单位：Cm) 三、想一想，填一填。（单位：cm) 能组成长方体的面有：_ 这个长方体的长是（_）cm，宽是（）cm，高是（em。 四、解决问题。 1.制作一个这样的长方体框架需要多长的铁丝? 8cm 2.一个正方体的棱长和是24厘米，这个正方体的棱长是多少厘米? 3.下图中的两个长方形，分别是一个长方体的前面和右面，请你求出该长方体底面的面 积。__________ s厘米3厘米 8厘米5厘米 答案与解析 一、1.【解析】根据对长方体和正方体的认识直接计算求解。 【答案】8：6；12。 2.【解析】根据相交于一个顶点的三条棱的长度，我们分别叫做长方体的长、宽、高。 习惯上，长方体的位置固定以后，我们把底面中较长的棱叫做长，较短的棱叫做宽，和 底面垂直的棱叫做高。由于正方体的12条棱都相等，所以正方体的长、宽、高都叫做棱 长求解。 【答案】长，宽，高：棱长。 3.【解析】根据对长方体的认识找出长、宽、高，然后根据面的特点以及长方形与正方 形的面积公式求解。 【答案】(1)长方，8,3,3：(2)长方，8,3,24,4；(3)正方，9，右；(4)长 方，正方，4。 4.【解析】正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体，所以正方体是特殊的长方体。 【答案】正方体。 二、【解析】根据长方体有四组长、宽、高求解。 【答案】 三、【解析】根据长方体相对的两个面完全一样，我先找出三组完全一样的面直接求解。 【答案】①⑥、②⑧、④⑤：6,4,2。 四、1.【解析】根据长方体的棱长和=（长+宽+高）×4求解。 【答案】(8+4+6)×4=72（厘米）。 2.【解析】根据正方体的棱长和÷12-棱长求解。 【答案】24÷12=2（厘米）。 3.【解析】根据对长方体的认识可知：这个长方体的长是8厘米、高3厘米、宽 5厘米，根据长方体的底面积=长×宽求解。 【答案】8×5=40（平方厘米）。