第七板块 特色题型解题技法指导（讲义）-【新高考方案】2023高考政治二轮复习专题增分方略（新教材）

一 第七板块特色题型解题技法指导 高考，不仅是实力的比拼，还是心态，技巧的较量，面对“大题量，限时性“的高考，解题速度会对考生考场上的心态，定 力，以及从容淡定审答最后的压轴题目产生重要影响。解题是讲究一定策略的，解题是有方法技巧的。考前，针对政治学科的 特色题型，易失分题型进行重点指导，旨在提高解题的精准度、规范度，做到答快，答准，答美， 第一讲 抓“两头”，思逻辑 速解传导题 题型解读 考查内容 传导类试题是近年来全国卷和各地高 从内容上一般分为两类：第一类是政府出台的各种政策和措 考自主命题的常考题型，该题型注重知识 施（尤其是宏观调控的经济手段）的影响传导路径，以国家的宏观 的前因后果、上潮下延、环环相扣，强调逻 经济政策或决定（央行降准、利率下调、价格补贴、关税调整，减税 辑推导，能有效考查考生推理与论证、探究 降费、“六稳六保”等)为预设背景，考查该宏观经济政策或决定发 与建构等关键能力以及科学认知和求真务 挥作用的传导路径（这是目前此类试题起，点最常见的预设背景） 实的学科素养。传导类题目一般依托相应 第二类是各种经济变量之间的相互影响传导路径。以现实生活中 的背景材料，设置具有引起与被引起关系 的某一经济现象或政策导向（某商品价格上涨、美元指数上涨、人 或具有程序性的题肢，一般侧重对经济与 民币江率变动等)为预设背景，分析该经济现象或政策导向产生的 社会知识的考查 关联性影响 题型（一）没有干扰项，对题肢传导路径直接进行排序 这类试题所给的题肢都是传导路径的组成环节，：农业保险累计支付赔款2400多亿元，服务农户数从 需要考生根据前后逻辑顺序进行优化重组，形成正确：0.5亿户次增至1.8亿户次，提供的风险保障从 的思维路径。考生要根据题干指向先确定思雏逻辑：0.1万亿元增加到3.6万亿元。农业保险保费补贴 起点，并进行必要的释义，顺势推导，线性展开，把准：政策发挥作用的路径是 () 经济现象的内在联系，尤其要注意两个环节间必须有： ①获得财政补贴，降低成本支出②增加生产投 直接逻辑关联，切忌思维过大的跳跃。此类试题的每：入，促进产业发展③购买农业保险，支付保险费用 个题肢都是单独的连锁反应，解答时需要分析每个选：④转移灾害风险，稳定收人预期 项中各项措施之间的关联性，在传导过程中，只要有： A.①→③→④→②B.①→③→②→④ 一个环节出现错误，前后环节就没有引起和被引起的 C.③→①-→④→②D.③→①→②→④ 关系，则该选项就排除。 [技法演示]作答该题，首先要理解农业保险保 有的试题还会在题干信息中体现出传导路径的：费补贴政策的含义，即农民通过购买农业保险来获取 逻辑终点，因此，做题时需根据题干指向，可采用“首：国家财政补贴，可确定逻辑起点为③：再根据题千“为 项判断法”或“尾项判断法”。首先确定思维的起点：发挥农业保险对支农惠农，促进农业发展”的信息，判 和终点，明确整个传导过程的开始应该是什么，最：断出逻辑终点为②：③往后推一步，通过购买保险获 终结果应该指向什么。如果先确定了首项，可依次：得财政补贴，合理的逻辑是到①，即③→①：②往前推 往后推：如果先确定了尾项，可依次往前推，最终形：一步，要增加生产授入需要稳定收入预期，合理的逻 成逻辑合理的闭环。 :辑是到④，即④→②：最终的逻辑路径为③-①→④ [例1门(2020·全国卷I)为发挥农业保险对支：→②。当然，考生还可从①→④是否是正确逻样和直 农惠农、促进农业发展的作用，中央财政于2007年开：接联系来验证推理的正确性。 始实施农业保险保费补贴政策。截至2019年底，： [答案]C 铺191 新高考方案·专题增分方略思想政治XIN GAO KAO FANG AN [例2](2021·广东高考)自2021年5月1日起， C.①进口减少②出口增加③国内钢铁价格 我国对生铁、粗钢等产品实行零进口暂定税率：适当提：下降 高硅铁、铬铁等产品的出口关税。不考虑其他因素，关 D.①进口增加②出口减少③国内钢铁价格 税调整将对国内钢铁价格产生的影响是 下降 [技法演示]回答此题可以使用“尾项判断法”， 下调进山关税 对生铁、粗钢等产品实行零进口暂定税率，有利于降低 3 上调出口关税 进口成本，扩大钢铁资源进口，钢铁市场供给增多。由 此可以推出尾项应该是国内钢铁价格下降，据此可以 A,①进口增加②出口减少 ③国内钢铁价格：排除A,B两项。然后再考虑引起国内铁价格下降的上 上涨 位因素一下调进口关税，进口会增加；提高出口关税， B.①进口减少 ②出口增加 ③国内钢铁价格！会导致出口减少— 国内钢铁供应充足，价格下降。 上涨 [答案]D 题型（二） 设有干扰项，对题肢进行筛选后排序 与没有干扰项的传导路径试题相比，此类试题最；培训并不一定会让“劳动者报酬大幅提高”。