内容正文:
第二单元
新导学裸时练
第二单元综合性学习专项训练·岁月如歌一
我们的初中生活
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中
同学的微笑和祝福走向远方吧!那么,在毕
的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。
业前请准备一本毕业纪念册,给你的同学送
初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更
上你的照片和心语。请摘录你写给好朋友
是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽
的赠言。
的欢乐犹在眼前:展望未来的日子,满腔的豪
我的赠言:
情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”
综合性学习活动吧!
1.【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴
一条宣传标语。请仿照前半句句式,拟写出
标语的后半句。
5.【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极
前半句:忆过去欢乐在眼前:
面对未来,老师出示了两则材料,让大家探
后半句:
究。请写出你的探究结果。
0
2.【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再
材料一:“生活不能等待别人来安排,要
设计两种活动形式。
自己去争取和奋斗:而不论其结果是喜是
①讲一讲学习历程②
悲,可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活
③
④绘一绘前程美景
了一场。有了这样的认识,你就会珍重生
3.【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文
活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注
学作品,在这些作品中,总有一些人物、情
入一种强大的内在力量。”
节、场景等留在我们心底,挥之不去。
(路遥《平几的世界》)
以下是课本里的经典文学作品名称,请
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,
你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主
从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出
题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作
版,他整整奋斗了16年。仅在创作10年的
品名称。
过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初
作品:《背影》《我的叔叔于勒》
稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极
争取和奋斗,笔耕不极,直至小说发表。
示例一:一片笑声,尽显世态炎凉。
(《孔乙已》)
示例二:特殊言行,预示悲剧结局。
(《孔乙己》)
拟写:
(《
4.【拟写赠言】“我们今天是桃李芬芳,明天是
社会栋梁。”毕业在即,你一定想带着老师、
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人.料酸描写。具体插写了“经人罪气的衣看打钩。
1.①化调神秘感,布得上语见话理,神出鬼2的影
3)截置(4)第票
表浅了“修人“草样帽外的村为:
子,在幕原就使要弄出素。@道其,不器等内容中
第三单元
人复刊火镜莫的桑微·享利
4,心从情节格将上和,任人”用洋文汽诗,年被父桌
富,光发据成的人物就位含生且净丑。人侧众生:
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46次,第1次,”这是燕家的到一州拖!这多中
当众“打赖”,在情节设置上体现了突转”,给人以
表渊内容多得。心感处力强,表演延直,右幂上精
自主学习·预习据界
是条疯响…”,第?次,“电道它够群着修的手指
意料之外情理之中的感觉:同时朝开高陶“这径人
彩的表演与静台紧杂的光形辰声安肌,格我众到
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头“你们这些鬼不西是什么足意儿“:第多次:
到应是读?是真屏人还是星榨烧“的是金,他从
审来了政转体致。
2.41)付厌.根2)钢唐,火道(3》表
“将军家里基是些名费的…是时餐了”,第4次
人每形象的带造上来看,止“怪人”自我表演,当众
人,作为青少年的我们要有屋护,珍爱国文化道产
4)深量(5)肾率(6)停业T)认为不植得.
一你把这条狗量到将零家用去·怪你自
出且,里使显尔出您种店目深拜样人的笑心理。
的自觉难识,如在离对皮影戏这种章物质文化道
表示轻视面不背段受(8)木性,文中借人的看
心不好:第6秋,“这是条野向!m弄死它
使人物形象更加病同时,其父承的形象与之形
产时,要自觉连守文物保护的规章刻度:不去随直
影之心
算了”,第6次:“这小到还不粮…好一条小
或了鲜明的利比,①从上莺的表达十来看,得”条
及筑和铜环皮影.位不去破坏其相关道几。时
天)金子·告子上孟子及其1人嘴率数备
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人”父案之日,对“桥人”学祥人,装样人的行为相
也要自觉对导边的童人,明发宜传正确的文物风
(2)竖食物黄(3优厚的传标古代的一种
多小响无官名贵的胸
心理县行了满离5致的授具,量出“出评相”的米
的理之与文物保即知明,上动对所见判的所园文
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积累烤用·理肉精练
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