2023年中考化学分类复习：实验方案设计与分析

2023年中考化学分类复习：实验方案设计与分析 一，选择题 1规范的实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。下列实险操作中，不合理的是 A.进行过滤实验操作时，用玻璃棒引流 B.手心对着标签拿试剂瓶倾倒液体 C.将带火星的木条仲入盛有氧气的集气瓶内脸满 D.用酒粉灯的外焰给试管中的物质加热 2.下列实验不能达到预期目的的是() 止水夹 红 FSO 测定空气中氧气的含量 B.溶液 探究铁、钢、银的金属活动性顺序 白磷 红磷 铜片 双水 热水 电源 验证水的组成 白磷 D 探究可燃物的燃烧条件 3.下列实验方案不能达到实验日的的是() 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别酱油和食醋 闻气味 B 检验氨氧化钠是否变质 溶于水，滴加酚酞试液， 探究水的组成 检验水电解后产生的气体 粗盐提纯 溶解、过滤、蒸发 A.A B.B C.C D,D 4.下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别合成纤雏和羊毛 取样，分别点燃，闲气味 除去CO2中的少量HCI气体 先通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸 除去NaOH溶液中的Na2CO 加入过量澄清石灰水。充分反应后过滤 检验CO2气体 用燃着的木条伸入瓶内。观察火焰是否熄灭 A.A B.B C.C D.D 5.化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是()） 实脸目的 实脸设计 A 鉴别山泉水是硬水还是软水 取样，滴加肥皂水 B 测定雨水的酸破度 取样，用pH试纸测定 鉴别氢氧化钙溶液和气氧化钠溶液 取样，分别滴加酚酞溶液 D 除去CO2中少量的CO 将混合气体通过灼热的氧化铜 A.A B.B C.C D.D 6区分是利用物质性质的差并对物质进行区别的一种方法，下列实验设计不合理的是 选顷 实验目的 实验设计 A 区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液 分别取样于试管中，滴加酚酞溶液，观察溶液颜色 B 区分稀盐酸和稀硫酸 分别取样于试管中，将铜丝浸入，观察是否有气泡 区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体 分别取样于烧杯中，加水溶解，测量温度的变化 D 区分固态化肥氯化铵和硝酸钾 分别取样于研钵中，加入熟石灰研磨，闻气味 A.A B.B C.C D.D 7.下列实验方案中不能达到相应实验目的的是 选 实验目的 实验方案 项 向盛有80℃热水的两只烧杯中各放入一小块白磷，然后用导管 探究可燃物燃烧需要氧气 对准其中一块白磷通入氧气，观察現象 除去氧化钙中少量的碳酸 高温煅烧 钙 鉴别NaCl、NaOH与 取等量样品，分别溶于同温等体积水中，测量溶质溶解后溶液 NHNO,三种固体 的温度 检验CO2气体中是否混有 通入紫色石蕊试液，现察溶液是否变红 HCI气体 A.A B.B C.C D.D 8.下列实验方案设计不正确的是 选项 实验目的 实脸方案 A 鉴别涤纶纤维和羊毛纤维 分别灼烧，闻气味 鉴别KCl固体和NH4CI固体 分别加熟石灰研磨，闻气味 检验NaOH溶液是否完全变质 取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液 除去CO2中的水蒸气 将混合气体通过盛有浓硫酸的洗气装置 A.A B.B C.C D.D 9.运用所学知识解决实际问题更能体现学习价值。下列实验方案不合理的是() 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和涤纶 ,点燃 B 比较铜片和黄钢片的硬度 相互刻画 C 除去Cu粉中的CuO粉末 在空气中灼烧 D 鉴别氢氧化钠和硝酸铵周体 加水溶解 A.A B.B C.C D.D 10,为了验证镁、锌、铁、铜四种金离的金属活动性强弱，某同学进行了如下实验（如图甲所示），充分反应 后发现试管中均有少量固体残留。实验结束后，将三支试管中的物质全部倒入一只洁净的烧杯中，最终得 到无色溶液和固体b(如图乙所示)。由此得出以下结论：①反应前后三支试管中溶液的颜色均发生明显 变化；②固体b中至少含有1种金属；③固体b中最多含有四种金属；④溶液1中至少含有2种金属离子； ⑤该实验能得出4种金属的金属活动性颜序：Mg>Zn>F>Cu。其中正确结论的个数是 等量的同 种稀盐酸 CuCh溶液 锌粉 铁粉 镁粉 无色溶液a 固体b 甲 乙 A.1 B.2 C.3 D.4 二.非选择题 11镓(G)及其化合物应用广泛，常用于半导体、合金、磁性材料等领域。已知镓在化合物中常为+3价，金 属活动性颜序：Zn>Ga>Fe。 (1)镓的氧化物的化学式为 0 (2)氢氧化镓是难溶于水的白色固体。 ①上述信息中能用于推测氢氣化镓化学性质的是 (填标)。 A.“氢氧化镓” B.“难溶于水”C“白色周固体” ②取少量氨氧化镓固体于试管中，加入无色溶液X,充分振荡后固体完全溶解。溶液X可能是或 (填化学式) (3)设计金属镓转化为氢氧化镓的一种方案：（依次写出化学方程式）。 12.某未知溶液中含有K+、NH+、F+、C1-、SO