1.3.2大数据及其应用　课件　 2022—2023学年人教/中图版（2019）高中信息技术必修1

小结 概念 是一个采集数据、分析数据、 建立模型，并 做出决策的过程。 数据 数据量的增长 科学 发展因素 计算工具的革新 作用 国家建设、城市发展、健康生活、 有效学习 高中信息技术 1.3.2大数据及其应用 学习目标 1 2 3 理解“大数据” 了解大数据在 将大数据与人 的五大特征， 社会各领域中 工智能建立密 了解大数据技 的应用，感受 切联系，激励 术。 大数据在社会 学生成为创新 变革中的作用。 型人才。 高中信息技术 学习重难点 重点 难点 理解“大数据” 了解大数据在 的五大特征， 社会各领域中 了解大数据技 的应用，感受 术。 大数据在社会 变革中的作用。 高中信息技术 大数据概念 数据 世界的本质是数据 一大数据研究专家维克托·迈尔·舍恩伯格博士 大数据 大数据(big data),是无法在一定时间范围内用常规软件进行捕捉、 管理和 处理的数据集合，因此需要新处理模式，该处理模式就是大数据。 高中信息技术 大数据的特征 思考： 阅读课本P28、29,说说大数据的特征有哪些？ 高中信息技术 大数据的特征 数据种类 繁多 0 多炒性 (Variet y) 0 数据体量 0 数据生成 巨大 巨量性 5V 迅变李性 速度快， (Volu (Velocit 短时间内 me) y) 处理完毕 价值性 (Valu 能产生价 4 值，但价 值密度低 高中信息技术 大数据技术 思考： 阅读课本P29、30,说说大数据技术包括哪些？ 高中信息技术 大数据技术 大数据技术指对巨量数据资源进行采集、提取、存储、分析和表达的技术。 不仅能提高数据质量、降低数据计算的复杂度，还 能从规模巨大的数据中，分析并提取出有潜 能降低数据规模、提升数据处理的准确性。 在价值的信息。 预处理技术 分析与挖掘技术 采集技术 存储与管理技术 可视化与应用技术 通过物联网传感、社交网络等方 通过相应的数据中心把采集到的数据存储起 将分析或挖掘出来的数据进行直观、形象地 式获得的各种类型的海量数据。 来，并进行管理和调用 呈现，为人们的社会活动提供依据，提高各 个领域的运行效率，以发挥出更大的效益。 高中信息技术 大数据的应用 思考： 阅读课本P31-33,再结合自己学习、生活中的经验，说说大数据的 应用有哪些方面？ 高中信息技术