1.3大数据及其应用说课课件-高中信息技术人教版/中图版（2019）必修一

大数据及其应用 说课 信息技术必修一 人教/中图版 2 3 4 5 6 1 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学过程 说课内容 板书设计 7 1 教材分析 说课内容 本节课是信息技术必修一第一章第三节数据科学与大数据的内容，与数据、信息与知识为同一章节内容，是本章节内容的提升，结合前面数据的学习内容，让学生感受大数据的应用与价值，培养学生的大数据思维与意识。 本节课的教学对象为高一年级学生，该阶段学生已经具备较强的感知能力和思维能力。并且之前学生已学过数据的基本概念及表现形式，在日常生活中也经常接触“大数据”，但是对大数据的认识不深刻，缺乏运用大数据解决问题的意识。 2 学情分析 3 教学目标 1、信息意识：通过日常生活的案例分析，了解大数据的基本特征，感受大数据在生活中的价值。 2、计算思维：经历案例分析，了解大数据技术的具体应用。 3、数字化学习与创新：通过小组合作探究，体验大数据在生活中的应用与价值。 4、信息社会责任：通过体验大数据在社会中的应用，认识到大数据安全性的问题。 认识大数据，感受大数据的应用价值。 重点 难点 运用大数据解决问题的意识 4 教学重难点 5 教法与学法 情景教学 讲授法 提问法 练习法 自主学习 讨论交流 小组合作 教法 学法 创设情景，引入新课 新课讲授 课堂练习 课堂小结 6 教学过程 课后作业 列举生活实例导入 如果外出游玩，那日常生活中一定少不了导航以及各类地图软件。大家利用百度地图开导航的时候，从哪条路走方便、哪里在修路，哪里发生了交通事故，哪里拥堵，总是在第一时间知道。 提出问题：那么这个时候就有人有疑问了，这些地图怎么知道这些最新的道路信息的呢？ 引出新课--大数据 设计意图： 从学生实际生活中的事例入手，引导学生感受“大数据” 创设情景，引入新课 4min 新课讲授 活动一、自主学习大数据特征 自主阅读：学生阅读教科书中“大数据特征”部分内容。 师生归纳：概括大数据的四个基本特征， 活动二、案例分析了解大数据技术 教师使用百度地图导航软件，体验利用地图找出到达学校到达目的地的“捷径”。 提出问题：那么百度地图中大数据从何而来，又如何处理呢？ 活动三、小组合作探究 学生分小组探究:除了以上的案例，还知道哪些大数据的应用呢？ 学生分享，教师总结大数据应用的领域及价值。 设计意图： 大数据比较抽象，通过引导学生自主阅读、案例分析以及学生小组探究，引导学生了解大数据的基本特征，感受大数据在生活中的价值。 25min 扩展延伸：大数据是一把双刃剑，我们在享受大数据带来的便捷的同时，也要注意大数据快速发展导致的个人数据安全问题。 课堂练习 1.关于大数据的特征，描述错误的是（ ）。 A.数据规模大 B.数据类型多样 C.数据处理速度快 D.数据价值密度高 2.下列没有应用到大数据技术的是（ ） A.知网论文查重 B.班主任分析本班月考成绩 C.百度地图根据导航轨迹显示道路拥堵情况 D.淘宝个性化推荐 设计意图： 使用随机点名对学生随堂测评，引导学生回顾本节考点 5min 课堂小结 4min 课后作业 体验探究：尝试将你所了解的“热词”作为关键词，通过百度指数平台进行检索，并填写大数据应用体验表。 2min 大数据及其应用 1、大数据特征： （1）巨量性 （2）多样性 （3）迅变性 （4）价值性 2、大数据技术 3、大数据应用 7 板书设计 谢谢观看！ $$