第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长测试题 一、选择题 1.对个人节奏和集体旋律的关系认识不正确的是() A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融入集体 B,当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们就无法融入集体 C,当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应调整自己的节奏 D.当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦。 2.下列对集体联结度与个体的关系表述中，正确的是() A.集体联结度超高，个体感知到的集体温暖就越少 B.集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 C.集体是人们联合起来的有组织的整体 D.集体联结度与个体无关 3.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这告诉我们 () ①个人的力量是有限的，集体的合力是强大的②集体力量取决于集体成员数量的多少 ③团结的集体才有凝聚力④应该培养团队意识，自觉发扬团队精神 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 4,深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给 的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明() A.集体的发展离不开个人B.实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了机遇 C.个人是组成集体的细胞D.个人利益和集体利益总是完全一致的 5.每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还 要求学生穿校服。因为这样可以体现整体美。但是对于有自己个性、主张的学生无疑是个枷 锁。以下对发展个性说法正确的是() ①在集体生活中逐步发展自己的个性 ②个性的发展离不开共同规则的遵守 ③发展个性，不用约束 ④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 6.良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则米约束自己的行为。为此， 我们在集体中() ①要增强规则意识②每个人都要遵守共同的规则③在规则面前没有特权和例外④排挤 规则的制定者 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 7.良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守，我们有时会感 受到集体规则与我们某些个性化需要之间的矛盾和冲突，产生这样冲突的原因是( ①矛盾不可避免②一方有不正当或不合理的要求③个人和集体的需要不同④集体要求太多 A.①②B.②④ C.③④ D.②③ 8.球场上，某班级球队一幕： 小明：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。不选我我就不参加比赛！ 其他队员：小来的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小明要想当选应该() ①降低自己球技，迎合别人需求②正确认识自己，促进与他人交往 ③寻求老师帮助，坚持退出比赛④选择恰当方式，让集体更加和谐 A.①②B.②③C.②④D.①④ 9.下列说法正确的是 A.集体是成员的简单相加 B.个人利益与集体利益本质上是矛盾的 C.集体是人们联合起来的有组织的整体D.坚特集体主义，反对关注个人利益 10.一名成年男教师，作为儿子，他要赡养父母：作为父亲，他要抚养、教有孩子，作为丈夫，他要 关心妻子：作为老师，他要为学生的成长负责：作为学校领导，他要管理好学校：作为社会的一 员他要尽到公民的义务这说明() ①在不同的集体中，一个人会有不同的角色、身份，负有不同的责任 ②在社会生活中，我们每个人并不只是扮演着一种角色，而是多承角色的“集合” ③在社会生活中，每个人都有多重角色，也承担着多种责任 ④多重角色，多种贵任 A.①②③ B.①②③④C.①②④D.①③④ 11.2022年2月，中国女足在亚洲杯决赛中以32逆转夺冠。女足团队坚持“凝聚产生力量， 团结诞生希望”，成员们以大局为重，坚持集体主义，齐心协力。这启示我们建设美好集体 要() A.善于合作，合作比竞争更有利于建设美好集体 B.营造良好的集体氛围，个人融入集体定能取得事业成功 C.确定集体共同的愿景，全部认同一致的价值观 D.树立团队意识，坚持集体利益至上，共同努力 12.班级小群体形成的原因有：①志趣相投②个性相似③生活背景相似 A.①②B.②③C.①③D.①②③ 13.在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。对于小团体主义的认识正 确的是 ①小团体主义就是扩大了的个人主义 ②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同 ⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上 A.①③④⑤B.①②③4⑤ C.①②③④D.①②⑤ 14.“她（施廷懋）一点也不严厉，总是支持我、鼓励我，赛前所有准备只要跟着她就行了，我 自己什么都不用想。”昌雅妮的这句话告诉我们在集体中应 ①