内容正文:
第七章 力 单元测试卷
一、单选题
1.下列过程中,力的作用效果与其它三个不同的是( )
A. 捏橡皮泥 B. 硬币跳高
C. 握握力计 D. 拉伸弹簧
2.如下图所示,女生能将拉力器的三根弹簧拉长,男生能将拉力器的五根弹簧拉得一样长。此现象可以说明力的作用效果与力的( )
A.大小有关 B.方向有关
C.作用点有关 D.大小、方向、作用点都有关
3.下列物体所受重力最接近1N的是( )
A.两个鸡蛋 B.一支2B铅笔
C.一枚大头针 D.一名中学生
4.校园内不允许追逐打闹,小黄不遵守校规,在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙,自己额头也肿了,下列有关力学知识的描述,最合理的是( )
A.物体间力的作用是相互的 B.力的作用效果只跟力的大小有关
C.不接触的物体一定不能产生力 D.力的作用效果只与力的作用点有关
5.如图所示,手压气球,气球发生形变。使气球发生形变的力是( )
A.手对气球的压力 B.气球受到的重力
C.气球对手的支持力 D.气球对桌面的压力
6.在2020年东京奥运会中,我国14岁的小将全红婵夺得女子10米跳台跳水冠军。下列分析中正确的是( )
A.站在跳台上的全红婵受到的重力和支持力是相互作用力
B.起跳后,下落过程中全红婵受到重力和弹力的作用
C.起跳后,下落过程中全红婵受到的重力减小
D.整个跳水过程中,全红婵受到重力的方向始终竖直向下
7.关于弹力,下列说法正确的是( )
A.只有物体发生弹性形变才能产生弹力
B.支持力、压力、重力的实质都是弹力
C.放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的
D.弹簧测力计弹簧受到的拉力与伸长一定成正比
8.如图所示,是两个同学在进行物理体验活动的情景。在活动中,一个同学用力推另一个同学,结果两位同学都向相反的方向运动,这种现象表明( )
A.一个物体也能够产生力
B.力不能改变物体的运动状态
C.物体间力的作用是相互的
D.力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关
9.下列有关弹簧测力计的说法中正确的是( )
A.所测力的方向与弹簧测力计弹簧轴线的方向可以不在一条直线上
B.加在弹簧测力计上的拉力不允许超过它的量程,以免损坏弹簧
C.弹簧测力计只能用来测量重力
D.弹簧测力计上标注的字母“N”是表示它的型号的
10.如图所示将一固体挂在竖直的弹簧测力计下,则下列说法正确的是( )
A.弹簧测力计只能沿竖直方向使用
B.使弹簧形变的力的施力物体是地球
C.此时弹簧测力计的示数为2.2N
D.把此固体带到月球上测重力,其示数将不变
11.如图是放在地球周围的甲、乙、丙、丁四个不同位置的四个苹果所受重力的示意图。其中,有一个位置画错了,这个位置是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
12.重力是日常生活中常见的一种力。下列关于重力的认识中,正确的是( )
A.抛出去的篮球,在空中不受重力作用
B.在地球附近,重力的大小与物体的质量成正比
C.物体的重心一定都在物体的身上
D.重力的方向总是垂直向下的
二、填空题
13.如图所示,在跳水比赛中,跳板被跳水运动员压弯,施力物体是______,跳板发生的______(选填“是”或“不是”)弹性形变。
14.重力的施力物体是______。重垂线是根据重力的方向总是______的原理制成的。g=9.8N/kg,含义______。
15.宋代诗人苏轼在《江城子•密州出猎》中写道“会挽雕弓如满月”。如图所示,用力拉弓,弓被拉弯,说明力可以改变物体的 _____;同时也感觉弓在拉手,这说明了力的作用是 _____的。
16.如图所示,利用弹簧测力计测量一物体的重力时,这个弹簧测力计的量程是_____N,分度值是_____N,图中所测物体的重力为_____N;不计弹簧和秤钩自重,使测力计内弹簧伸长的力是_____(选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”)。
17.手通过绳子提着一条鱼,手会感到向下的拉力,则该拉力的施力物是___________。如图,建筑工人总是拿一个重垂线来检测墙壁是否“建歪”,这是利用___________。
18.如图1弹簧测力计的量程为________,示数为________N,弹簧测力计在使用前应检查指针________。请指出图2中使用弹簧测力计测力时存在的操作错误:_________。
19.如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺的一端至a、b两位置,手指感觉用力较大的是把刻度尺拨至______(填“a”或“b”)位置。这一现象可以说明物体的弹性形变越大,产生的弹力越______。
20.质量为60kg的物体所受重力是___________N,月球上引力是地球的1/6,若把该物体拿到月球上去,则重力变为___________N。(g