内容正文:
第八章运动和力
新导学课时练
第3节
摩擦力
A课时导学
自主学习,预习新知
知识梳理
导学园地
1.摩擦力
I.(1)摩擦力不一定是阻
(1)概念:两个相互接触的物体,当它们
时,在接触面上会
力,也可能是动力,如
产生一种阻碍
的力,这种力叫做滑动摩擦力。
人走路时,地面对脚的
(2)方向:物体A所受滑动摩擦力F的方向与物体相对运动的方
摩擦力为动力。
向
(2)滑动摩擦力产生
A
巴
的条件和方向
7777777777777777
①条件:粗糙表面、物
2.影响因素"
体要接触并挤压、物体
(1)接触面的粗糙程度:压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力
间要有相对运动。
(2)压力:接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力
②方向:与物体相对
3.增大和减小摩擦的方法
运动方向相反。
(1)增大方法:
或增大接触面粗糙程度。
Ⅱ.滑动摩擦力的大小只与
(2)减小方法:
压力的大小和接触面的
①
或减小接触面粗糙程度。
粗糙程度有关,与其运
②用滚动代替滑动。
动快慢和所受拉力的大
③将相互接触的面隔开。
小无关。
B新知突破
典题精练,突破重点
面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力
的比较,正确的是(
知识点一:认识摩擦力
1.穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋
底受到()
丙
A,重力B.摩擦力C.压力D.支持力
A.fu>f>fu
B.f>fu>fu
2.关于摩擦力,下列说法正确的是(
C.fz>f甲>f两
D.f甲>fz>f丙
A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力
一名师点晴
B.运动的物体一定受到滑动摩擦力
判断物体间有无摩擦力的方法
C.静止的物体一定受到静摩擦力
判断物体间有无摩擦力的关键是看题设是
D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时,
否具备了摩擦力产生的三个必要条件:
才受到滑动摩擦力
(1)两物体相互接触并发生相互挤压;
3.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在
(2)有相对运动或相对运动的趋势:(3)接
力的作用下,以下列三种方式沿相同的水平
触面粗糙。
27
新导学课时练物理·八年级(下)·则
知识点二:探究影响滑动摩擦力大小的因素
(1)为了测出滑动摩擦力的大小,实验时应
4.(2022枣庄中考)下列四幅图是小明在探究
沿水平方向拉物块做
运动。这样
“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验
测量的依据是
方案。以下说法正确的是(
(2)甲、乙、丙三次实验中,滑动摩擦力最小
木板
木板8
的是
(选填“甲”“乙”或“丙”)实验。
\块=
(3)单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉,是用
甲
到
两次实验得出的结论:他在做回
竖放
毛巾
毛巾
环动作时手不能握杠太紧是用到
两
休块四
块
次实验得出的结论。
丙
(4)比较甲、丁两次实验,某同学发现甲实验
A.通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动
弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计
摩擦力大小的影响
的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与
B.通过甲、丁对比,可探究接触面积的大小
接触面积的大小有关:小红同学认为结论是
对滑动摩擦力大小的影响
错误的,她判断的理由是
C.通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动
…名师点睛
摩擦力大小的影响
探究影响滑动摩擦力大小的因素用到的科
D.通过乙、丁对比,可探究接触面的粗糙程
学方法
度对滑动摩擦力大小的影响
(1)转换法:根据弹簧测力计的示数比较滑
5.如图所示,同一木块在同一粗糙水平面上,
动摩擦力的大小:
先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速
(2)控制变量法:在探究滑动摩擦力与压力之
度为),乙图中速度为边,丙图中木块上叠
间的关系时,要控制接触面的粗糙程度相同;
放一重物,共同速度为,且<h<山,匀
要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度之间
速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙
的关系时,要控制压力相同(或不变)
和F。下列关系正确的是(
知识点三:增大与减小摩擦的方法
+
7.为安全起见,在下坡路上,小华握紧自行车
甲
刹把缓慢行驶。在此过程中,增大滑动摩擦
A.F甲<Fz<FWB.F甲>Fz>Fw
力的方法是(
C.F=F<F D.F<F=F
A.增大压力
6.(2022宁夏中考)如图所示,是探究“影响滑
B.减小速度
动摩擦力大小因素”的实验。
C.增大接触面积
木板
D.增大接触面粗糙程度
8.下列事例中,为了增大摩擦的是(
切去物体A的一半
棉布
木板
A.滚动轴承
B.气垫船
28
第八章运动和力
新导学课时练
2.如图所示,下列各物体不受摩擦力的是(
静止
静止
匀速直线运动
C.用力捏闸
D.加润滑油
B
0
【易错专攻】
3.(2022石家庄晋州期末)很多体育赛事都与
易错点:不会分析判断摩擦力的大小
摩擦有关,有时要增大摩擦力,有时又要设
9.(2022唐山丰润区期末)用10