第八章第2节 二力平衡-【夺冠百分百】2022-2023学年八年级物理下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

第八章运动和力 一新导学课时练 第2节 二力平衡 A 课时导学 自主学习，预习新和 知识梳理 导学园地 1.平衡力1 I.图解受平衡力物体 (1)平衡状态：物体在几个力的作用下，保持静止状态或 状态。 (2)平衡力：使物体处于 状态的几个力。 2.二力平衡" 阻力牵引力 (1)条件： Ⅱ.物体如果在某一方 ①作用在 物体上： 向上运动状态保持 ②大小 不变，在此方向上受 ③方向 9 到的力为平衡力。 ④在 直线上。 (2)应用：用弹簧测力计测量重力时，重力的大小等于 (3)相互作用力与平衡力的判断关键：看是否作用在同一个物体上。 B 新知突破 B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持 典题精练，突破重点 力是一对平衡力 知识点一：二力平衡 C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力 1.下列各物体中，处于平衡状态的是( 是一对平衡力 A.地球同步卫星 D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一 B.在弯道上运动且快慢不变的汽车 对平衡力 C.沿光滑斜面滚下的小球 名师点晴 D.在平直铁轨上匀速直线行驶的火车 2.小芳同学站在教室的水平地面上，下列两个 判定平衡力的方法 力是一对平衡力的是( (1)根据状态：物体只要处于平衡状态，所 A.小芳受到的重力和她对地面的压力 受的力一定是平衡力。 B.小芳对地面的压力和地面对她的支持力 (2)依据二力平衡条件，满足八个字：“同 C.小芳受到的重力和地面对她的支持力 体”“等大”“反向”和“共线” D.以上都不是 知识点二：探究二力平衡的条件 3.如图所示，下列说法正确的是 4.(2021舟山、嘉兴中考)用 塑料片 () 如图装置研究二力平衡 A.小鸟受到的重力与小鸟对树 时，在轻质塑料片两端的 枝的压力是一对平衡力 细绳上挂等重的钩码，手 23 新导学课时练 物理·八年级（下）·RJ 放开塑料片后，可观察到塑料片( 知识点三：二力平衡条件的应用 A.向左下运动 6.(2022保定雄县期中)用绳子吊着一个物体， B.向右上运动 比较物体在静止、匀速上升、匀速下降时绳 C.仍静止不动 子的拉力，正确的是( D.转过一定角度 A.匀速上升时拉力最大 5.在探究“二力平衡条 B.匀速下降时拉力最大 件”的实验中，实验装 C.静止时拉力最大 置如图所示。 D.拉力一样大 (1)实验时，向左盘和右盘同时放人等重的 7.如图所示，一只鹤正沿直线朝斜向下方向 砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力 匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的 的 :但小明在实验时发 方向( 现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码 A竖直向上 时，木块仍然保持静止状态，则产生这一现 B.竖直向下 象的原因是 C.与运动方向相同 (2)现保持F,与F:相等，将木块换成小车， D.与运动方向相反 然后扭转一个角度，松手后，小车将 8.(2021昆明中考)联欢会上，小明 ,设计这一步骤的目的是验证二力平 请大家做一个游戏：左脚和左侧身 衡时的两个力一定 体紧贴墙面站立静止（如图所示）， (3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘 然后右脚抬离地面，若能使身体仍 各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数 然保持静止不动者获胜。你认为 为 拾起右脚后，人 (选填“能”或“不 A.10N B.5N C.ON 能”)保持静止不动，原因是 名师点睛 探究中需要明确的问题 名师点情 (1)实验中是通过改变盘中砝码的个数（或 二力平衡的应用 所挂钩码的数量)来改变力的大小的。 (1)求力的大小和方向：如果物体保持静止 (2)选用小车而不用木块，并且要求选用光 状态或匀速直线运动状态，利用力的平衡 滑的桌面，目的是尽量减小阻力对实验的 条件，可根据一个力的大小和方向确定另 影响。 一个力的大小和方向，步骤是 (3)实验中滑轮的作用是为了改变力的 分析物体的战确定一个力的「根据平衡力特点确定另 态和受力情况门大小和方向 一个力的大小和方向 方向。 (4)实验中将小车在水平桌面上扭转一个小角 (2)判断物体的运动状态：如果物体受到平衡 度的目的是探究两个平衡力是否作用在同 力的作用，则物体处于静止状态或匀速直线运 直线上。 动状态。 24 第八章 运动和力 新导学课时练 【易错专攻】 课一练 分层训练，学以致用 易错点：平衡力和相互作用力的区别 【基础巩固练】 9.(2022安微中考)图示为小张测 1.(2022保定雄县期中)如图所示，F和F2是 量体重时的情景，静止时体重计 一对平衡力的是( 对他的支持力为F:,他对体重计 ZLLKELE 的压力为F:,他受到的重力为G, F=5N1 F=8N ,=5 F=8N 则( A.F2与G是一对平衡力 =5 F=5N F=5 N F=5N B.F与F2是一对平衡力 A B C D C.F,与F是一对相互作用力 2.(20