2.4电路出故障了课时培优练（同步练习）-四年级下册科学教科版

2.4电路出故障了课时培优练-四年级科学下册教科版 (2017) 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、选择题 1.下列说法中正确的是()。 A.电路中的小灯泡不发光，肯定是小灯泡的灯丝断了 B,用电路检测器检测灯座时，电路检测器的灯泡亮了，说明灯座是正常工作的 C,电路检测器不能直接接在电源两极 2.使用电路检测器检测故障电路首先要()。 A.拆去电池 B.拆去灯泡 C.拆去导线 3.制作“电路检测器”时，不宜使用()来制作。 A.旧的导线 B.新买的小灯泡 C.新电池 4.使用电路检测器检测电路，两个检测头需要先碰触才能检测，这样做的好处是()。 A.防止电路中电流反方向流动 B.检查电路检测器是否完好 C.检测故障电路时始终有电流通过 5.在检测故障电路中，做法正确的是()。 A.在检测之前不必切断电源 B.整个检测过程中只要自检一次就可以了 C.检测时应该有一定的顺序，按顺序检测 二、填空题 6.电路检测器可以检测 中的故障问题，可以检测接线盒里电路的 情 况，可以初步检测物体的 从而推测物体是导体还是绝缘体。 7.电路检测器在使用前应当先将两个检测头 一下，确认电路检测器中小 灯泡是否可以发光，电路检测器 (选填可以或不可以)检测家用电器的电 路。 8.电路中的小灯泡不亮了，我们可以用 来检测。 9.怎样才能用开关控制小灯泡的亮与灭？请你用笔画线代替导线，将下图所示电路连 接完整。如果把A点和B点直接用导线连接起来，会发生 (填“短路”或“断路”) 试卷第1页，共3页 10.当电路发生___时，电池会在一瞬间发热变烫。 三、判断题 11.家里的电路出故障了，我们可以用电路检测器进行检测。() 12.电路检测器不可以用来检测家用电器的电路。() 13.每次使用电路检测器检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡能否亮起 来。(） 14.用电路检测器检测故障电路时，应将电路中的灯泡、电池、导线等元件逐个拆除检 测。(） 15.用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除后检测。() 四、简答题 16.使用手电筒的时候，发现手电筒不亮了，可能哪里出故障了?(写出两条原因) ①________，②__ 17.如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因?你将准备怎样去检测?你又是如何去解 决?（写出3种） 五、实验题 小欣同学做了电路连接实验。 1s.小欣按照下图的方法组装了电路，发现小灯泡不亮，是因为电路（) A.断路B，短路C.通路 试卷第1页，共3页 19.小欣过来检查了下电路，告诉他只要改动其中一根导线，闭合开关，就能使灯泡亮 起来。请在图1上连接错误的导线上打“×”，并在图上画出正确的导线接法。（提醒：别 忘记做) 20.小明正确连接后，闭合开关，发现灯泡还是不亮。请写出可能的故障原因。 甲 ① ② 21,排除故障后，他们又增加了一个小灯泡，连接成了个新的简单电路（如图2），此 时开关闭合，电路中()。 A.甲灯泡亮 B.乙灯泡亮 C.甲、乙灯泡一起亮 22.小欣还想自制一个小开关，你能帮她选择材料，画出开关的设计图吗？ 材料：木块、两枚图钉、()设计图：（可图文结合） 六、综合题 小明从一张能发出歌声的生日卡片上剪下了一部分，我们一起来研究吧！ 23.这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三部分组成。把A取下，换上一个灯 泡，就只看见灯泡亮了，没有音乐：把A换回去，音乐又响起来。B有正反两面，一面 标着“+”，另一面标着“一”。C由一片翘起的金属片和按钮组成，按下按钮，音乐会响 起。根据以上信息，可以推断A是 ,B是 ,C是 24.一段时间后，喇叭的声音越来越弱，最后这张生日卡片不再发出声音了。你认为最 有可能的原因是() A.电池没电了 B.喇明坏了 C.开关坏了 试卷第1页，共3页 参考答案： 1.B 【详解】A、电路中的小灯泡不发光，不一定是小灯泡的灯丝断了，可能是电池没电了，导 线断了等，A错误。 B、用电路检测器检测灯座时，电路检测器的灯泡亮了，说明灯座是正常工作的。B正确。 C、电路检测器可以直接接在电源两极，C错误。 2.A 【详解】电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。使用电路检测 器前，两个检测头要先互相接触一下，检验小灯泡是否发光。检测电路前一定要切断被检测 电路的电源。使用电路检测器检测故障电路首先要拆去电池，所以A符合愿意。 3.A 【详解】一个简易的“电路检测器就是一个简单的电路，由电池、导线、小灯泡构成。检测 故障电路时，将需要检测的元器件连接入电路中，电源器件完好时，检测器灯泡发亮：电源 器件出现故障时，电路中出现断路，则整个电路不再完整，不会产生电流。 A、旧的导线质量不能保障，不适宜用来制作电路元器件，故A符合题意： B、新买的小灯泡质量合格，性能完好