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七下第三单元《课外古诗词诵读》知识点梳理及练习
【诗歌】
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
【文学常识】
王维(约701-761),字摩诘,号摩诘居士。河东(治所在近山西永济西)人,祖籍太原
祁县(今山西祁县),唐代诗人、画家。官至尚书右丞,世称“王右丞”,外号“诗佛”。其诗
与孟浩然齐名,合称“王孟”
【译文】
我独自坐在幽深的竹林,一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处,只有明月相伴
静静照耀。
【字词解释】
1.《竹里馆);选自《王维集校注》卷。王维曾在陕西蓝田的辋( wang )川居住,有《辋川集》
组诗二十首,这是其中的第十七首。竹里馆,是辋川别墅二十景之一,应当是建在竹林里的屋
舍。
_2.幽篁:幽深的竹林。篁,竹林。
3.长啸:撮( cuo 〕口而呼,这里指吟咏、歌唱。
4.深林:幽深的树林,指幽篁。
5.相照:与“独坐”相应,意思是,独坐幽篁,无人相伴,唯有明月似解人意,来相映照。
【问题探究】
1.古人作诗讲究炼字,请赏析“独坐幽篁里”这句中的“独”字。
“独”是“独自”的意思,请人独自坐在幽静的竹林里,时而弹琴,时而长嗑,体现了作者的
与众不同,传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。
2.诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活,为什么却不觉得孤独?
因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把一轮明月当成心心
扭印的知已朋友,有他酶伴,向他倾述,所以就不觉得孤独一
3.赏析“深林人不知,明月来相照”
签案;运用拟人的手法,生动形象的把天上的明月当做心心相印的知已来写,写夜静人寂,明
月相伴,表达了诗人惬意、闲适、宁静、淡泊的心境。
4.诗人通过对幽篁、深林、明月的景物描写和人物独坐、弹琴、长啸的活动描写,构建了一幅
怎样的图景?表现了怎样的人生态度和情趣?
构建了一幅空灵澄明,清新幽静的月夜幽林图,表现了诗人宁静波治的人生态度和独处时的悠
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然闲适的高雅情趣。
5.有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色,你赞同这个观点吗?请简述理由。
赞同。诗人在写月夜幽林的同时,又写“弹琴”“长喷”这是以声响托出静境,即“以声写静”:
以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象,拱托出一种更宁静的环境。即“以
动衬静”。
【诗歌主旨】
诗歌表达了诗人宁静、谈泊的思想感情和高雅的境界,诗的前两句写诗人活动环境的清幽
和诗人情趣之雅趣:后两句运用拟人的修辞手法,将明月人格化,将它当知己,表达了诗人内
心的澄净,表达了诗人宁静淡泊的心境。
【诗歌】
春夜洛城闻笛
(唐)李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故因情。
【文学常识】
李白(701一762),字太自,号青莲居土,又号“谪仙人”,中国唐代伟大的浪漫主义诗人,
被贺知章称为“诗仙”。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”,李商隐与杜牧并称为“小
李杜”。
译文:
是谁家的庭院,飞出幽隐的玉笛声?融入春风中,飘满洛阳古城。
客居之夜听到《折杨柳》的乐曲,谁又能不生出怀恋故乡的深情?
【字词解释】
1.《春夜洛城闻笛》:选自《李白集校注》卷二十五。
2.玉笛:笛子的美称。
3.洛城:即洛阳。
4.折柳:指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。
5.故园:故乡,家乡。
【问题探究】
1.赏析“谁家玉笛暗飞声”的“暗”和“飞”的表达效果。
“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不经意间打动了许多听众,引起人们无
限的隐忧:同时也照应了“谁家”让人产生无限遐想。
“飞”字写出出乎听众的意科,使无形的声音形象化。
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2.赏析“散入春风满洛城”中“散”和“满”的妙处。
“散”意为均匀、遍布。夸张地把悠扬的笛声借助春风传遍洛阳城写的巧妙、形象,勾起了
无数旅人的情思。
“满”字运用参张的修辞手法,极写夜之宁静笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤宜心情。
3.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。
在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲低理鸣咽的笛声飘入耳际,曲声随着春风飘扬,
传遍洛阳城的每一个角落。
4.前人评价“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,认为其中“折柳”是全诗关键,为什么?
用典,“柳”谐音“留”、古人有折柳送别的习俗、“折柳”的寓意是“惜别怀远”、而诗歌的主
旨正是思乡之情,这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。