第十九章 回顾与提升-【夺冠百分百】2022-2023学年八年级数学下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

断导学课时练………数学·八年级(下)·R]______ 第十九章回顾与提升 队领先_____min到达。 A复习导图·体系建构 （2)在比赛过程中，甲队的速度始终保持为 常量，变量 _____m/min；而乙队在第min 变量与函数3函数 定义 后第一次加速，速度变为__m/min， |自变量的取值范围 在第______min后第二次加速。 函数的表示方法 （3)假设乙队在第一次加速后，始终保持这 次、正比例函数 解析式 数一次函数。 |图象和性质 个速度继续前进。那么甲、乙两队谁先到达 一次函数|。析式 终点? |图象和性质 一次函数与方程(组)，不等式600-_ 一次函数的实际应用：解决最佳方案问题 B典题精练·掌握技能200- 类型一、分析函数图象解决问题 0i λ345o7x/min 1.(2021郴州中考)如图，在B→—C 边长为4的菱形ABCD 中，∠A=60^°，点P从点AAD 出发。沿路线A→B→C→D运动。设点P经 过的路程为x，以点A，D，P为顶点的三角 形的面积为y，则下列图象能反映y与x的 函数关系的是(）类型二、一次函数的图象与性质 y yt3.(2022包头中考)在一次函数y=-5ax+b （a≠0)中，y的值随x值的增大而增大，且 o4sr2x o[68i2x ab>0，则点A(a，b)在(） A.第四象限B.第三象限 C.第二象限D.第一象限 4/3…4.(2022绍兴中考)已知(x_11y_1)，(x_2y_2)， o|4-s12xσ|48i2x(x_3，y_3)为直线y=-2x+3上的三个点，且 D x_1<x_2<x_3，则以下判断正确的是() 2.某地举行龙舟赛，甲、乙两队在比赛时，路程A.若x_1x_2>0，则y_1y_3>0 y(m)与时间x(min)的函数图象如图，根据B.若x_1x_3≤0.则y_1y_2≥0 函数图象填空和解答问题：C.若x_2x_3>0，则y_1y_3>0 （I)最先到达终点的是____队比另一D.若x_x_2<0.则yy_2>0 70 第十九章一次函数 二新导学裸时练 5.(2022柳州中考)如图，直线y1=x+3分别 类型三、一次函数的应用 与x轴、y轴交于点A和点C,直线y2= 7.(2021吉林中考)疫苗接种，利国利民.甲、乙 一x十3分别与x轴、y轴交于点B和点C, 两地分别对本地各40万人接种新冠疫苗. 点P(m,2)是△ABC内部（包括边上）的一 甲地在前期完成5万人接种后，甲、乙两地 点，则m的最大值与最小值之差为() 同时以相同速度接种，甲地经过α天后接种 》=x+3 人数达到25万人，由于情况变化，接种速度 放缓，结果100天完成接种任务，乙地80天 完成接种任务，在某段时间内，甲、乙两地的 AO BX y2=-x+3 接种人数y(万人)与各自接种时间x(天)之 A.1 B.2 C.4 D.6 间的关系如图所示. 6.(2021北京中考)在平面直角坐标系中，一次 (1)直接写出乙地每天接种的人数及a的值， 函数y=kx十k≠0)的图象由函数y=女 (2)当甲地接种速度放缓后，求y关于x的 函数解析式，并写出自变量x的取值范围. 的图象向下平移1个单位长度得到。 (3)当乙地完成接种任务时，求甲地未接种 (1)求这个一次函数的解析式， 疫苗的人数 (2)当x>一2时，对于x的每一个值，函数y y万人 =m.x(m≠0)的值大于一次函数y=kx十b 40 的值，直接写出m的取值范围. 0 80100x/天 71 新导学课时练敦学·八年级（下）·R则 8.(2021南通中考)A,B两家超市平时以同样 C易错专练·纠错补偿 的价格出售相同的商品.暑假期间两家超市 都进行促销活动，促销方式如下： 1.(确定自变量的取值范围时忽略某些字母取 A超市：一次购物不超过300元的打9折，超 值的限制)函数y= 1+(x-5)2中自 √x-3 过300元后的部分打7折； 变量x的取值范围是( B超市：一次购物不超过100元的按原价，超 A.x>3且x≠5 过100元后的部分打8折. B.x>3且x≠5 例如，一次购物的商品原价为500元， C.x>3 去A超市的购物金额为：300×0.9十(500一 D.x≥3 300)×0.7=410(元)： 2.(识别函数图象时，不能正确根据题意判断 去B超市的购物金额为：100十(500一100)× 符合题意的图象)小玲从山脚沿某上山步道 0.8=420(元). “踏青”，匀速行走一段时间后到达山腰平台 (1)设商品原价为x元，购物金额为y元，分 停下来休息一会儿，休息结束后她加快了速 别就两家超市的促销方式写出y关于x的 度，匀速直至到达山顶.设从她出发开始所 函数解析式。 经过的时间为1，她行走的路程为s,下面能