2.2(5)测量活动 （教学课件）-四年级数学下册 沪教版

小学数学·四年级（下）·HJ 第二单元 2.2(5)小数的意义 《测量活动》 知道小数的组成，知道小数的各个数位及其含义，掌握小数的数位顺序表。 通过分数与小数的联系来认识小数。 经过有关长度的测量活动，体验小数的产生，正确读写小数。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 小数的组成，小数的数位顺序表，小数的读写。 小数的各个数位及其含义。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 量一量，这个箱子长多少米？宽多少米？ 引入 knowledge link 量一量，这个箱子长多少米？宽多少米？ 箱子长：60cm 箱子长：6dm 不够1米怎么办？ 探究一 presentation 量一量，这个箱子长多少米？宽多少米？ m m 0.1m 0.6m 探究一 presentation m 箱子长：6dm 0.6m 6dm = m = 0.6m 探究一 presentation 箱子宽：50cm 5dm = m = 0.5m 箱子宽：5dm 探究一 presentation 量一量，这个箱子长多少米？宽多少米？ 探究一 presentation 试一试： 0.3 0.5 6 0.6 探究一 presentation 试一试： 探究一 presentation 用一条只标有“m”刻度的纸带量一量，教室黑板的底边长多少米？ 比1m长，比2m短。 探究二 presentation 用一条只标有“m”刻度的纸带量一量，教室黑板的底边长多少米？ 比1.3m长，比1.4m短，怎么办？ 把1m平均分成10份，每份长是1dm，也就是0.1m。 探究二 presentation 用一条只标有“m”刻度的纸带量一量，教室黑板的底边长多少米？ 黑板的底边长是1.33m。 继续把0.1m平均分成10份，每份长1cm，也就是0.01m。 探究二 presentation 试一试： 0.95 1.95 探究二 presentation 2.7 基础练习一 practice 1.24 基础练习一 practice 3.6 1.9 基础练习一 practice 1.2 基础练习二 practice 基础练习三 practice 0.08 6+2=8(cm) 8cm=0.08m 拓展练习一 practice 0.149,0.194…… 1.049，1.094.…… 94.10 10.49 拓展练习二 practice 有一个三位纯小数，小数部分的数位上有两个5和1个0，写出这样的三位小数。 0.055 0.505 0.550 拓展练习三 practice 测量活动 测量长度时，如果不能正好得到整数结果，可以用分数或者小数来表示测量结果。 6dm = m = 0.6m 5dm = m = 0.5m 知识总结 summary 1. 掌握小数的数位顺序表； 2. 完成练习册33/34/35页 课后作业 homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $