第一单元生物与环境复习（课件）五年级下册科学教科版

2023 五年级下册第一单元复习 生物与环境 1 一、种子发芽实验 1. 在研究绿豆种子发芽的条件时，需要采用___________方法设计种子发芽实验。 对比实验 2. 在研究种子发芽的必需条件时，每组放3粒或以上种子的原因是_________________________ 避免（减少）实验偶然性 对比实验:每次实验改变_____个条件。 一 一、种子发芽实验 3.写出下图几个实验所探究影响绿豆种子发芽的因素。 二、比较种子发芽实验 1.绿豆种子的发芽_______土壤。（需要/不需要） 不需要 2.绿豆种子的发芽_______光照。（需要/不需要） 不需要 3.绿豆种子的发芽需要充足的_______、适宜的________和________。 空气 温度 水 三、绿豆苗的生长 1.植物的生长需要合适的_______条件。当环境改变的时候，植物具有一定的_____环境的能力。 环境 适应 2.植物在光照条件下，植物吸收空气中的________和______，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出________，这个过程称之为_______作用。 二氧化碳 水 氧气 光合 四、蚯蚓的选择 1.动物的生存需要一定的_______的条件 环境 2.蚯蚓喜欢______、_________的环境 潮湿 黑暗 五、当环境改变了 1.当环境改变时，为了_______环境的变化，动物有一些特殊的________ 2.每年_____，丹顶鹤会前往东北的繁殖地，______飞回南方越冬，这是一种_______行为，为了适应气候环境的改变。 适应 行为 春季 入秋后 迁徙 鸟类和鱼类的迁徙、蛇的冬眠、兔子的换毛等都是为了适应环境的变化。 六、食物链与食物网 1.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作_______。 食物链 2.写出绿豆苗、蜘蛛、蚜虫、瓢虫构成的食物链。 绿豆苗→蚜虫→瓢虫→蜘蛛 这条食物链的生产者：________ 这条食物链的消费者：___________________ 绿豆苗 蚜虫、瓢虫、蜘蛛 六、食物链与食物网 3.同一种植物会被不同的动物吃掉，同种动物也可能吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作_______。 食物网 七、设计和制作生态瓶 1.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作_________。 生态系统 2.生物包括______、________和微生物。 非生物包括阳光、温度、______、______和土壤等。 动物 植物 水 空气 七、设计和制作生态瓶 3.生态瓶里的水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，生态瓶中小鱼浮到水面的次数_______。7.生态瓶里的植物增多，产生的氧气量____，小鱼浮到水面的次数会_______。8.生态瓶里的小鱼增多，小鱼浮到水面的次数会_________ 增加 减少 增加 订正课课练 增加 点击添加相关标题文字 13 $