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小专题4综合性学习一孝亲敬老,从我做起
L.百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、祭奠祖先。班里要举行以“孝亲敬
老,从我做起”为主题的综合性学习活动。在活动过程中,有一些问题需要你参与
解决。
(1)认真观察下面的调查表,说说其中包含的主要信息。
项目
小学生
初中生
高中生
祝福父母生日的
54%
66%
91%
祝福同学生日的
56%
86%
92%
(2)请你为此次活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
(3)针对下面这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?
我学习忙,我工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来
有时间了,等我将来有能力了,等我父母老了身体不好了,我会尽孝。
2.班级举行“孝亲敬老”主题班会,你收集到以下资料:
【材料一】据《光明日报》9月1日报道,近日,黑龙江哈尔滨市一名老人因无法扫描
健康码而乘公交受阻的新闻引发关注。哈尔滨市有关部门之后回应称,正在制定方
案以帮助特殊群体便捷乘车。媒体已公开报道了多起“数字鸿沟”影响正常生活的
案例,当事人上不了公交车,到不了医院,甚至进不了小区,简直寸步难行。对此,有
专家直言:“不少老年人跟不上社会变迁的节奏,在‘数字化生活’中被·代沟式
淘汰。”
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【材料二】11月26日,阿里巴巴客户体验事业群(简称:CCO)宣布为老人们开通一
条帮助他们跨越“数字鸿沟”的专属服务热线。打开手机淘宝,输入“小棉袄计划”,
即可开启预约,阿里CCO的“小二”们将在一周内提供一对一免费服务。所有志愿
参与这个项目的“小二”,没有报酬,没有奖励,目的就是让老人们更好地了解互联网
知识,安心享受数字生活带来的便利,不让他们在信息化时代被遗忘。目前,“小棉
袄课堂”已在杭州、南京两地进行了线下的课堂互动和线上的直播。
【材料三】《中国青年报》12月11日,发表标题为《90后教90岁老人跨越“数字鸿
沟”》的文章,报道90后客服帮助老年用户使用智能设备,帮他们利用网络平台寻找
资源的故事。受访的90后客服孟蝶称:“外界说,这是被互联网遗弃的两亿人,但我
看到的是很多积极接触网络的叔叔阿姨甚至爷爷奶奶们。老年人不是不想学,而是
迫切地想学,但是找不到途径。”
上述材料引起了大家的思考,请你和同学们分享探究结果:
小明:没想到现在数字化给咱们带来巨大便利的同时,却给老年人带来这么多
不便。
你:是呀,不过【A】
小明:这样看来,老人们也有希望享受数字化带来的福利了!我还注意到材料
里有个“小棉袄计划”,这个名字起得巧妙,寓意很好。
你:不错,【B】
小明:听你分析得头头是道,对这个名字的理解真到位。
【材料四】浙江杭州一位姑娘为了教会外婆使用微信,煞费苦心,制作了一份微信使
用说明书。网友纷纷点赞,表示佩服。
你:我也要为这位小姐姐,点赞,因为【C】
(请你结合活动主题,说说这份说明书设计的巧妙之处)
68净植”。
词:(1)宜,应当。(2)建,建树,培植
8.B【解析】本题考查典故理解。“西蜀子云
8.品德高尚,坚贞自守:正直不屈,不偏不倚:虚
亭”,意在强调扬子云虽居“陋室”,但依然有
怀若谷,立志高远,砥砺前行:不与世俗同流
高尚的志趣、远大的抱负,并不是强调“并不
合污,不受外物荣辱影响。
因环境简陋而愁苦悲叹”
【解析】在理解文意的基础上,根据【甲】文中
9.示例:两篇文章均为文言文的特定体裁,且篇
的“出淤泥…不可亵玩焉”,抓住【乙】文中
幅短小,又都是抒情言志的佳作,表达对君子
分号的提示,进行完整概括。
高洁品行的追求,同中有异,放在一起可以从
【乙文参考译文】
不同角度进行对照学习。
竹子像贤能的人,为什么呢?竹子的根稳
第2课时
固,稳固是为了确立竹子的本性:君子(品德高
1.(1)弹奏(2)使…乱(3)把(4)有时
尚的人)看见它的根,就想到要培植好坚定不移
【解析】本题考查对文言实词含义的理解和识
的品格。竹子的秉性直,直是为了站住身体:君
记。注意“乱”的使动用法。
子(品德高尚的人)看见它这种秉性,就想到要
2.(1)同我谈笑往来的,只有博学的人,没有
正直无私,不趋炎附势。竹子的心空,空是为了
平民。
虚心接受道:君子(品德高尚的人)看见它的心,
(2)常常写文章自我娱乐,很能够表示自己的
就想到要虚心接受一切有用的东西。竹子的节
志向。
坚定,坚定是为了立志;君子看见它的节,就想
【解析】本题考查文言句子的翻译,要求学生
到要磨炼自己的品行,不管顺境逆境都始终如
多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。
一。正因为如此,君子(品德高尚的人)都喜欢
注意(1)句中“白丁”的意思和(2)句中“颜”的
种竹,把它作为庭院中有存在价值的东西。
意思。
小专题4综合性学习一孝亲敬老,从我做起
3.斯是陋室,惟吾德馨闲静少言,不慕荣利
【解析】