第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立-【一课通】2022-2023学年七年级下册历史随堂小练习(部编版)

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 【边学边练】 知识点一成吉思汗统一蒙古 1.下图所示对联描述的人物主要功绩是 创蒙文同族共尊成吉思汗 莫元基后世皆领一代天骄 A.统一蒙古 B.建立元朝 C.完成统一 D.管理边疆 知识点二蒙古灭西夏与金 2.下列哪些政权是被蒙古灭亡的？ A.西夏和金 B.金和辽 C.北宋和南宋 D.北宋和辽 3.南宋与蒙古直接对峙的局面形成于 A.蒙古草原统一后 B.蒙古灭西夏后 C.蒙古灭掉金朝后 D.元朝建立后 知识点三元朝的建立与统一 4.下列历史事件中，由忽必烈完成的是 A.建立蒙古政权 B.率军进攻西夏 C.统一蒙古草原 D.改国号为元 5.(核心素养·时空观念)元朝完成统一的过程中，以下事件按发生的先后顺序排序，正确的是() ①蒙古灭金②忽必烈继承汗位③元朝建立④元军灭南宋 A.①②③④ B.①③②④ C.①④②③ D.②①③④ 【随堂小测】 1.下列有关蒙古灭西夏及金的表述中，错误的一项是 A.成吉思汗先后灭掉西夏和金 B.1227年，蒙古军队灭西夏 C.1234年，蒙古军队灭金 D.蒙古和南宋结盟夹击金朝 2.某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是 A.建大元，灭南宋，统一全国图改革 B.统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C.统契丹，建政权，渡渊之盟结和平 D.统女真，完统一，建立金朝灭北宋 19 3.忽必烈继承汗位后，接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”的建议，依照中原王朝的统治方法，设立 各种机构，建立年号，这为蒙古最终完成统一奠定了制度基础。由此可见 () A.蒙古经济发展超越中原地区 B.蒙古族完全放弃本民族文化 C.元朝积极发展与宋代的关系 D,民族交融推动蒙古快速发展 4.“他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的千古绝 唱。”这里的“他”是 () A.岳飞 B.辛弃疾 C.文天祥 D.戚继光 5.阅读下列材料，回答问题。 材料一星天旋转，诸国争战…没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐 一《蒙古秘史》 材料二江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天 骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 —毛泽东《沁园春·雪》 (1)材料一反映了蒙古草原的什么局面？ (2)材料二中的成吉思汗的主要功绩是什么？他的后继者忽必烈又有何成就？ (3)结合所学知识，描述元朝完成统一的过程。 204.A【解析】宋代商品经济繁荣，朝廷鼓励海外贸易，2.A【解析】1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗 在主要港口设立市帕司加以管理。故选A 位。1271年，忽必烈改回号为元，次年定都大都。为 【随堂小测】 了更好地治理国家，忽必烈施行“治国安民”的方略， 1.D2.D3.A 广开言落，整颜吏治，注重农桑。1276年元军占领临 4.D【解析】宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。 安，南宋灭亡：1279年元军攻灭南宋残部，完成了全 中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和 国的统一。故选A 非洲东海岸。这表明当时的宋朝海外贸易发达。故 3.D【解析】依据题千“忽必烈继承汗位后，接受汉族 选D 儒臣提出的·行汉法·行仁政”的建议，依照中原王朔 5.(1)种植水稻采用新技术和新型工具：土地精耕细作： 的统治方法，设立各种机构，建立年号，这为蒙古最终 从越南引进占城稻。 完成统一奠定了制度基础”可知，说明忽必烈学习汉 (2)经济承心南移。南宋。 族先进的制度和文化，促进蒙古族的封建化进程。由 (3)采取积极鼓励发展经济的政策：保持安定团结的 此可见民族交融推动蒙古快速发展。故选D。 大好局面：重视科技进步，推动经济发展：保护生态环 4.C 境，保护自然环境：等等。（言之有理即可） 5.(1)蒙古草原各部落之间频繁发生战争，社会动荡不 第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 安。（意思对即可） 【边学边练】 (2)成吉思汗：统一蒙古草原，建立蒙古政权。忽必 L.A【解析】成吉思汗的主要功黄是统一蒙古，1206 烈：建立元朝，统一全国：施行“治国安民“的方略，广 年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他 开言路，整顿吏治，注重农桑：等等。（答出两点即可） 被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。故选A (3)1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都： 2.A【解析】根据所学知识可知，西夏在1227年被蒙 1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡：1279年， 古族所灭，金在1234年被蒙古族所灭，A项符合题 元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。 意。辽，北宋是被金所灭，B、C、D三项不符合题意。 第11课元朝的统治 故选A 【边学边练】 3.C