内容正文:
第二章
!
人的生活需要空气
第一节
!
人体与外界的气体交换
第
!
课时
!
肺与外界的气体交换
!重点知识速记"
肺
与
外
界
的
气
体
交
换
呼吸系统
的组成
呼吸道
鼻腔$前部生有
"!!!!
%内表面的
'!!!!
分泌黏液%其
中分布着丰富的毛细血管
咽$气体和
(!!!!
的共同通道
)!!!!
$是发声器官
气管$以
)
形的
*!!!!
为支架
支气管$在肺内形成树枝状的分支%分支的末端膨大形成
+
"
#
$
'
(
)
!!!!
对吸入的气体具
有
,!!!!
'
湿润和
- ! !
!!
作用
肺
功能$进行
.!!!!!
结构特点
肺泡数目多%外面包绕着丰富的
/!!!!!
和弹性纤维
肺泡壁和毛细血管壁都很薄%各由一层
012!!!!!
"
#
$
"
#
$
"
#
$
组成
肺泡与外界的气体交换$呼吸运动
概念$
013!!!!
有节律地扩大和缩小
吸气$肋间肌和膈肌
014!!!!%
胸腔容积
015!!!!%
! !
肺内气压下降
呼气$肋间肌和膈肌
016!!!!%
胸腔容积
017!!!!%
! !
肺内气压升高
结果$完成了
018
"
#
$
"
#
$
!!!!!!!!!!
知识点一
!
呼吸系统的组成
!,
呼吸系统的组成包括 !
!!
"
"
鼻
!'
气管和支气管
!(
呼吸道
!)
膈
!*
肺
D,
"'(
0,
'*
),
()*
E,
(*
知识点二
!
肺泡与外界的气体交换
",
下列有关肺与外界气体交换的叙述正确的是 !
!!
"
D,
吸气后%胸廓扩大
0,
呼气时%膈肌收缩
),
新生儿的第一声啼哭是自己完成的首次呼吸
E,
呼出的气体中%氧气含量低于二氧化碳含量
!随堂小测"
!基础练习"
!,
戴口罩可减少尘埃的吸入*吸入的尘埃到达肺前%没有经过 !
!!
"
D,
鼻
0,
咽
),
支气管
E,
食道
",
北欧的冬天非常寒冷%生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些%通气路程加长%能使到达肺的
气体更 !
!!
"
D,
多
0,
温暖
),
干燥
E,
氧气浓度增加
)
#,
!易错题"当我们感冒时常感到鼻腔堵塞%呼吸不畅通%这主要是因为 !
!!
"
D,
气管分泌的黏液增多
0,
喉结肿胀%喉腔变小
!
),
参与气体交换的肺泡数减少
E,
鼻黏膜充血肿胀
$,
肺泡适于气体交换的特点不包括 !
!!
"
D,
肺泡数量多
0,
包绕丰富的毛细血管
!
),
肺泡壁很薄
E,
肺泡壁由一层细胞膜构成
%,
如图为模拟人体膈肌运动的示意图%与图示表述相符合的是 !
!!
"
!
甲
! ! !
乙
D,
甲图膈肌收缩%膈顶上升%吸气
!
0,
乙图膈肌舒张%膈顶下降%呼气
!
),
甲图膈肌舒张%膈顶下降%吸气
!
E,
乙图膈肌收缩%膈顶下降%吸气
&,
跑步时%体育老师总是建议同学们用鼻子吸气'用嘴呼气%不要用嘴直接大口吸气和呼气*下列叙述
错误的是 !
!!
"
D,
鼻腔内有鼻毛可以过滤空气
!
0,
鼻黏膜可以分泌黏液%湿润空气
!
),
鼻黏膜内有丰富的毛细血管%可以温暖空气%减少对肺的刺激
!
E,
鼻腔可以进行气体交换
',
图为胸腔和肺的示意图%当肋间肌和膈肌收缩时%图中三部位压力由小到大的顺序是 !
!!
"
D,:
*
9
*
>
0,>
*
:
*
9
),>
*
9
*
:
E,9
*
>
*
:
!能力提升"
(,
!核心素养#理性思维"
#-#-
年我国爱国卫生月的主题是,防疫有我%爱卫同行-%当前新冠肺炎疫情
防控工作仍在稳步进行*如图图一是呼吸系统的组成示意图%图二是呼吸运动引起胸廓容积改变的
模型示意图*请分析回答问题$
图一
!!!! 甲
!!!!! !
乙
!
!!!
图二
!"新冠病毒从外界空气经鼻'
!!!!
!填图中数字"%最后到达肺引起肺炎*
!
#
"在急救时%需给病人输氧加快呼吸频率以保证对氧气的需求*吸气时%图一中的/
!
0
!!!!
收
缩%顶部下降%导致胸廓容积的变化*
!
"
"图二中%乙表示
!!!!
过程%此时橡皮膜模拟的结构处于
!!!!
状态*
!
'
"图二模型演示呼吸运动时%在观察胸廓容积变化时具有一定的局限性%它只能观察胸廓
!!!!
径的变化%不能观察胸廓
!!!!
径的变化*
*!
第
"
课时
!
人体内的气体交换
!重点知识速记"
人
体
内
的
气
体
交
换
交换原理$气体具有
"!!!!
作用
肺泡内的气体交换
发生部位$在
'!!!!
和
(!!!!
之间
过程$肺泡中的
)!!!!
进入血液)血液中的
*!!!!!
进入肺泡
血液变化$血液中的
+!!!!
浓度升高%
,!!!!!
"
#
$
浓度降低
组织里的气体交换
发生部位$在
-!!!