第六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记-【重难点手册】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

第六单元组 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 背景介绍 作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长 习作家作品 篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处 尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904一1936)， 就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄 苏联作家。出生在乌克兰的一个工人家庭。因 形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受 家境贫寒，11岁便开始当童工，15岁上战场， 折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上 16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明， 革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战， 25岁身体瘫痪。他以惊人的毅力和顽强的精 但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工 神，在病榻上历时三年写成了自传体小说《钢铁 地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇 是怎样炼成的》。之后，他又开始创作另一部小 敢、更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使 说《暴风雨所诞生的》，但只完成了第一部，他就 他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运 与世长辞了，年仅32岁。1935年，苏联政府为 屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的 表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越贡献 毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的 授予了他列宁勋章。 誓言。可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着 。作品感知 那个时代最美好的精神品质一为理想而献身 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察 的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年 人到底应该怎样度过自己的一生？怎样才 前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗 能在革命斗争中成长为真正的钢铁战士？保 争生活。在此期间，新生的无产阶级政权同国 尔·柯察金以自己的实际行动做出了响亮的 内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。主 回答。 人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一 这部小说在艺术上也取得了很高的成就。 个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。 它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独 当一名英国记者问奥斯特洛夫斯基为什么白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血 以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他回答说： 有肉。书中的环境描写也相当出色，语言简洁 “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样 优美，富有表现力。阅读这部名著，不仅可以感 它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也 受保尔·柯察金巨大的人格魅力，从中汲取精 是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来 神养料，还可以借鉴写作技巧，提高自己的文学 的，并且学会了在生活面前不颓废。” 鉴赏水平。 195 重难台手册人年级语文下册？) 作品探究 启发、引导他人的阅读，都会产生推介和指导阅 阅读建议 读的功效。有些读书笔记，如明末清初顾炎武 读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以 的《日知录》、现代人钱锺书的《谈艺录》，都已经 做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记可以帮助你重 成了经典著作。 温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读 摘抄和笔记还可以在开放的网络平台（如 质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。 校园网站、班级论坛)上发表，与别人交流分享。 摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、 段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、 专题探究 精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选 全班共同阅读《钢铁是怎样炼成的》，然后 择。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了提高 根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题，也可以 写作能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、 另外选择专题，分小组进行探究。 启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语 专题一：保尔·柯察金的成长史 段：为了分析评价主人公保尔·柯察金，可以摘 主人公保尔·柯察金在历练与考验中成 抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物 长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练 对他的评价。 与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔·柯察金的信 做笔记，主要有写提要和写心得两大类。 念和意志。梳理保尔·柯察金的成长史，列出 写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基 提纲，给这位主人公写一个小传。 本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯 功示例 的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲， 保尔·柯察金小传 还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心 保尔·柯察金出生于贫困的鸟克兰铁路工 得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如 人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭雏持 自已对于作品的内容（人物、情节、情感、思想 生计。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役， 等)和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等） 在那儿他受尽了凌辱。他槽恨那些欺压穷人的 的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认 店老板，厌恶那些花天酒地的有钱人。 识，新观点。可以针对作品整体发表感想，也可