专题四 拥抱青春，做情绪情感的主人-【一本】2023中考道德与法治中考训练方案（新课标版）

◆252 彼此关切中传递温暖，②③正确：伟大在于创 考点10 绽放生命之花 造和奉献，①错误：面对挫折挑战，需要及时解 1.C在北京冬残奥会上，我国运动员取得的优 决问题和困难，④错误。 异成绩表明绽放生命之花需要直面人生挫折， 8.C“小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮 拒绝贫乏人生，②③正确：①④与题意不符。 球赛”是让生命充盈的表现，C正确；抽烟、随手 2.A漫画“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握 拿走阅览室的书籍、为了追星向父母多要零花 手”启示我们，如果希望自己的生命是充盈的， 钱都是错误的行为，不能让生命充盈，A、B、D 就不能封闭自我，要善于感受生活中的美好， 不符合题意 热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活阅历。 9.B开展道德模范评选活动有利于在社会上形 我们应敞开自己的胸怀，不断尝试与他人建立 成崇德向善、见贤思齐的道德风尚，体现了生 联系，①③正确：②中“屏蔽外界”、④中“拒绝 命虽然平凡，但也能时时创造伟大，①③符合 关怀”说法错误。 题意；②强调劳动的重要性，与题意不符；④中 3.A医生急救老人、周围群众帮忙的行为诠释 “平凡与伟大没有差异”说法错误。 了传统美德，彰显了中国价值，是对他人生命 10.【解析】第(1)问，可从关爱他人、服务和奉 的关切，传递了温暖，传递了人间大爱，值得我 献社会等角度作答。第(2)问，从“生命的意 们学习。①②③符合题意，④错误。 义”和“战胜挫折的方法”角度分别作答即可。 4.C吴天一的事迹告诉我们生命的意义需要自 【答案】(1)关爱他人：服务社会，积极奉献 已发现和创造，应将生命投入奋斗与奉献中， 社会。 用责任、担当书写生命的价值，②③正确：①与 (2)生命的意义：活出自己的人生，实现自我 题意不符：④说法过于绝对。 价值，当别人需要帮助时，自愿承担责任，能 5.C小诗《短》让我们懂得了生命的短暂，启示 够将个人理想与国家发展、民族复兴结合 我们要活出生命的精彩，增强生命的韧性，探 起来。 索生命的意义，①③④符合题意；②中“延长生 战胜挫折的方法：培养自己面对困难的勇气 命的时间”不现实。 和坚强的意志；不排斥借助外力。 6.B苏炳添为超越体能极限，用不解的努力，造 11.【解析】本题考查实现人生价值。结合材 就了中国红的奥林匹克奇迹，这启示我们要不 料，可从袁隆平富有理想、走技术路线、在粮 断激发潜能，做更好的自己，增强生命的韧性，活 食供给方面作出了杰出贡献等角度作答。 出生命的精彩，①④符合题意：②③不符合题意。 【答案】袁隆平富有理想，热爱学习，充满生 7.C面对奥密克戎变异株，无数普通人站了出 活情趣，充盈了生命：他走技术路线，发扬创 来，积极参与疫情防控，这体现了生命虽然平 新精神；他为我国乃至世界粮食供给作出了 凡，但也能时时创造伟大，生命拒绝冷漠，要在 杰出贡献，创造了不平凡的社会价值。 专题四 拥抱青春，做情绪情感的主人 ①错误；敞开自己的心扉，多与父母、老师和同 青春期的变化 学交流沟通，寻求他们的指导和帮助，有助于 1.A青春期，我们的身体变化主要表现在身体 解决青春期的困惑和烦恼，②正确：③说法错 外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟， 误：不断丰富自我，培养健康的兴趣爱好，了解 ①②③正确：与异性交往时表现得比较害羞、 必要的生理和心理知识，坦然接受青春期的烦 怯懦，属于心理变化，④排除。 恼，④正确。 2.C应尽量多与同学交往，多参加集体活动，：3.A进入青春期后，有时会因为一些家庭琐事 253。 与父母争吵，我们应该悦纳自我，克服烦恼，A点反映了性别认识受刻板印象的影响，B符合 正确；“离家出走，远离父母”的做法错误，排除题意；A，C与题意不符；D说法错误。 B；“封闭心灵，拒绝沟通”不利于解决烦恼，排4.B本题考查对性别角色的认识。题干中对男 除C；“制造矛盾，继续争吵”不利于亲子关系生女生的认识属于性别刻板印象，不利于男生 和谐，排除D。女生自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性 4.C题干材料体现了青春期的矛盾心理，青春别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，B 期是人生重要的过渡阶段，需要做到身心协调符合题意。 发展，C说法正确；处理好青春期的矛盾心理，5.B=本题主要考查学会与异性交往。进入青春 有助于我们健康成长，A错误；B中“尽情享期，对异性产生好感是正常的心理现象，但这 乐”说法错误；D中“时刻追求完美”说法过于并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处 绝对。理。题干中小芳的做法是正确的，符合男生女 5.B“只有自主地思考，才真正具有真理和生生正常交往的要求，B符合题意；A，C，D理解 命”，告诉我们要培养独立意识，敢于表达自身错误。 观点；对事情要有自己的见解，不可以人云亦 云。①③正确。我们要理性地倾听，理