内容正文:
第7课时解直角三角形(2)
学习目标:以“解直角三角形”为模型,将实际问题转化为数学问题,解决生活中有关坡度
(坡角)、仰角(俯角)、方位角等实际问题.
学习过程:
一、问题唤醒:
1.坡度=1:√3的山坡,其坡角为。,某人沿着该山坡向上走了300m,则他上升的高
度为m
2.如图所示,小明在家里楼顶上的点A处,测量建在与小明家楼房同一水平线上相邻的电梯
楼的高,在点A处看电梯楼顶部点B处的仰角为60°,在点A处看这栋电梯楼底部点C处
的俯角为45°,两栋楼之间的距离为30m,则电梯楼BC的高为,
(结果保留根号)
B
60
B130
第3题图
第2题图
3.如图,
在△4BC中,∠B=30°,4C=10,cosC=,
则AB边的长为
二、问题导学:
例1.某建筑大楼后面紧邻着一个土坡,坡上面是一块平地,如图,BC∥AD,斜坡AB长20
米,坡角∠BAD=60°,为防止山体滑坡,保障安全,决定对该土坡进行改造,经相关部门
勘测,当坡角不超过45。时,可确保山体不滑坡.
(1)求改造前坡顶到地面的距离BE的长:
(2)为确保安全,在改造工程中保持坡脚A不动,坡顶B沿BC削进到点F处,问:BF至
少为多少米?(结果保留根号)
同质训练:如图,四边形BCDG是某速滑场馆建造的滑台,已知CD∥EG,滑台的高DG为
4米,且坡面BC的坡度为1:1,为了提高安全性,负责人决定降低坡度,改造后的新坡面
AC的坡度为1:√3.
(1)求新坡面AC的坡角及AC的长:
(2)原坡面底部BG的正前方10米外(EB=10米)是护墙EF,为保证安全,体育管理部
门规定,坡面底部至少距护墙7米,请问新的设计方案能否通过?请说明理由.(参考数据:
V3≈1.73)
内
E
-x
B
G
例2.如图,在小山的东侧A点有一个热气球,受西风的彩响以30米分的速度沿与地面成
75角的方向飞行,20分钟后到达C处,此时热气球上的人测得小山西侧与点A在同一水平
线上的B点的俯角为30°,计算A、B两点间的距离.
301
75°
B
变式训练:如图,甲,乙两条轮船同时从港口A出发,甲轮船以每小时30海里的速度向东北
方向航行,乙船以每小时15海里的速度沿着北偏东75方向航行,1小时后,甲船接到命令
要与乙船会合,于是甲船在B处改变航向,沿南偏东60°方向航行,结果甲,乙两船在小岛C
处相遇.假设乙船的速度和航向保持不变,求:(结果保留根号)
(1)港口A与小岛C之间的距离:
(2)甲船从B处行至小岛C的速度.
北
B
C
北
A
三、自主小结:
2
四、适度作业:
A层:
1.水库堤坝的横断面如图所示,迎水坡AB的坡度是1:√3,坝高BC=50m,则AB=m.
B
北
60
D-30
东
第1题
第2题
第3题
2.如图,某渔船在海面上朝正东方向匀速航行,在A处观测到灯塔M在北偏东60°方向上
且AM=100海里.那么该船继续航行
海里可使渔船到达离灯塔距离最近的位置.
3.如图,小亮为了测量校园里教学楼AB的高度,将测角仪CD竖直放置在与教学楼水平距离
为18√3m的地面上,若测角仪的高度为1.5m,测得教学楼的顶部A处的仰角为30°,则教学
楼的高度是()
A.55.5m
B.54m
C.19.5m
D.18m
4.如图,测教学楼的高度AB.小刚在D处用高1.6m的测角仪CD,测得教学楼顶端A的仰
角为30°,然后向教学楼前进40m到达E,又测得教学楼顶端A的仰角为60°,求这幢教
学楼的高度.(已知:√2≈1.414,√3≈1.732,结果保留一位小数)
130
60
40m
5.如图,港口A在观测站O的正东方向,OA=4km,某船从港口A出发,沿北偏东15°方
向航行一段距离后到达B处,此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向,则该船航
行的距离(即AB的长)是多少?
北
西
东
B
南
60
3
6.要修建一个地下停车场,停车场的入口设计示意图如图所示,其中斜坡的坡度为1:3,一楼
到地下停车场地面的垂直高度CD=3.2米,一楼到地平线的距离BC=1米.
(1)为保证斜坡的坡度为1:3,斜面AD的长度应为多少米?
(2)如果给该地下停车场送货的货车高度为2.8米,那么按这样的设计能否保证货车顺利进
入地下停车场?并说明理由.(参考数据:V10≈3.2)
一楼
地平线
Br
入▣
地下停车场
D
B层:
7.北京冬奥会期间,首钢滑雪大跳台因其玉如意”的绝美造型,高水平赛道的精修和维护工
作受到了各国参赛运动员的盛赞.下图是一条滑雪赛道的简化示意图,它主要由跳台、助滑
道和着陆坡三部分组成,已知点B与点C间的高度差为32米,着陆坡CD的倾斜角a为37°,
参赛运动员们将从点D处出发,乘车沿水平方向行驶至点E处,再沿斜坡E℉行驶26米至点
F处,最后乘坐垂直