内容正文:
第1课时实数的相关概念与运算
学习目标:1.理解有理数、无理数、实数的概念;
学习过程:
2.熟练并准确进行实数的有关运算.
一、问题唤醒
1.-2023的相反数是,一的绝对值是_,的倒数是
2.(1)将1400000000人用科学记数法表示为_-_人,
(2)一种细菌的半径约为0.000027米,用科学记数法表示为_米.
3.(-0’=——﹐6)^4=——,(π-314)^∘=——
4.27的平方根是,5的立方根是,\sqrt{s}=—
\sqrt{2}×\sqrt{6}=-—,若-——,(5^2=—二
5.sin30°=———,cos45=—,tan60=—
6.计算:({3)十|-cs60
二、问题导学
【知识点1】用数轴上的点表示实数
例1:若实数a满足a号,则a对应于图中数轴上的点可以是A、B、C三
点中的点___.
同质训练:如右图所示的数轴上,点B与点C关于点A对称,A、B两点对应
的实数是\sqrt{3}和-1,则点C所对应的实数是
【知识点2】:实数的运算
例2:计算:
(1)$-4sin45^∘+(-2023)°(2){1)+tan45-\sqrt{9}
(3)(怀-2023)°-2c0s45°-√16+1-V2
(4)←)22-(令1+8
同质训练:
(1)6-3.14-πj°-25sin60°
(2)(-2)2+c0s60°-V5-2月
(3)22+1-1-(x-2013°
(4)
(-2)2-3tan30°-(π-20239
(5)(分2-x-7)°+k5-2+4cos30
例3:(1)若a+4与2+a是b的平方根,则aF,b
(2)与√3-1的乘积为有理数的数是
.(只写出一个即可)
【知识点3】:非负性应用
例4:已知la-1+7+b=0,则a+b的值.
同质训练:若实数x、y满足√2x-1+(y-1)2=0,则x+y的值等于一·
三、自主小结
四、适度作业
A层:
1.一8的绝对值是
一3的相反数是
,3的倒数是
-(-2)=
,2-3
,√16
V(3.14-π)2=
6
-√5=
,1一2的绝对值是
2.2的平方根是
,一8的立方根是
,√4的算术平方根是
3.用“☆”定义新运算:对于任意实数a、b,都有a☆b=b2+1.
例如:7
☆4=42+1=17,那么5☆3=
,当m为实数时,m☆(m☆2)=
4.(1)近年来,5G在全球发展迅猛,中国成为这一领域基础设施建设、技术
与应用落地的一大推动者.截至2021年3月底,中国已建成约819000座5G
基站,占全球70%以上.数据819000用科学记数法表示为
(2)已知某种感冒病毒的直径是0.000000012米,那么这个数可用科学记数法
表示为
米:
(3)按照知情同意自愿的原则,我国正积极引导3岁至11岁适龄无禁忌人群“应
接尽接”,截至10月29日,该人群已接种新冠疫苗超过353万剂次,则353
万用科学计数法表示为
5.下列计算错误的是()
A.20230=1
B.V81=±9
3
D.24=16
6.若m=
2
×(-2),则有()
2
A.0<m<1
B.-1<m<0
C.-2<m<-1
D.-3<m<-2
7.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值为1,则a+b+dcx的值
3cd
为」
8.计算:
1)+万--m60
(2)4sin60°-V12+(W5-1)°
3)+份+5--m0
(4)(-2y2+k-万-2cos45
(5)-13-1-2-(π-3.14)°
6)2aos30-p-月-
B层
9.计算:
》方压+a5
2)5+-4cos45°-2+月
10.“数形结合”是重要的数学思想.如:3-(-2表示3与-2差的绝对值,实
际上也可以理解为3与-2在数轴上所对应的两个点之间的距离。进一步地,数
轴上两个点A、B所对应的数分别用a、b表示,那么A、B两点之间的距离表
示为AB=a-b.利用此结论,回答以下问题:
-5-4-3-2-10123
45
(1)数轴上表示-2和5两点之间的距离是
(2)x+5可理解为
两数在数轴上所对应的两点之
间的距离。
(3)若x-1=3,则x=
(4)若x表示一个有理数,x+2+x-4的最小值为
(5)直接写出所有符合条件的整数x,使得x-2+x+5=7,x的值
为】