内容正文:
编号:2022-2023学年第二学期一轮复习06号 编制:刘国华 审核人:谢月华
课题: 解直角三角形(1)
学习目标:1.能根据直角三角形的边角关系求出直角三角形中的未知元素.
2.将一般三角形的有关三角函数问题转化为特殊的直角三角进行计算.
学习重点:根据直角三角形的边角关系解直角三角形.
学习难点:将一般三角形的有关三角函数问题转化为特殊的直角三角进行计算.
学习过程:
1、 小题唤醒:
1. 在Rt△ABC中,∠C=90°,若sinA=,AB=10,那么BC=_______,tanB=_______.
2.在△ABC中∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c,且a:b:c=3:4:5,则sinB=_______.
3.一等腰三角形的两边长分别为4cm和6cm,则其底角的余弦值为_______.
4.如图所示,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,若CD:AD=1:4,则tan∠BCD的值是_______.
5.如图,点A(3,t)在第一象限,OA与x轴所夹的锐角为α,tanα=,则t的值是 .
(4) (5) (6)
6.如图所示,在四边形ABCD中,∠B=90°,AB=2,CD=8.连接AC,AC⊥CD,若sin∠ACB=,则AD长度是 .
二、典型例题:
例1.如图,在中,,,,平分交边于点. 求(1)边的长; (2)的值.
同质训练:如图,在中,,在上,,,.
(1)求的长; (2)求的值.
例2.如图,在△ABC中,∠B=30°,AC=10,cosC=.求BC边的长为多少.
同质训练:如图,在△ABC中,AC=8,∠B=45°,∠A=30°,求AB.
例3.如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,sinB=,延长边BA至点D,使AD=AC,联结CD.
(1)求∠D的正切值;
(2)取边AC的中点E,联结BE并延长交边CD于点F,求的值.
同质训练:如图,在△ABC中,AD是边BC上的高,E为边AC的中点,BC=14,AD=12,sinB=.求:(1)线段DC的长;(2)tan∠EDC的值.
三、适度作业: 班级_________ 姓名 等第_________
A层:
1.在下列直角三角形中不能求解的是( )
A.已知一直角边和一锐角 B.已知一斜边和一锐角
C.已知两边 D.已知两角
2.如图是教学用的三角尺,边AC=30cm,∠C=90°,tan∠ABC=,则边BC的长为( )
A.cm B.cm C.cm D.cm
3.如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为点D,若AC=6,∠C=45°,tan∠ABC=3,则BD等于( )
A.2 B.3 C. D.
4.如图,△ABC是半径为3的⊙O的内接三角形,AD是⊙O的直径,若,则弦AC的长是( )
A.3 B.2 C.1 D.
(2) (3) (4) (6)
5.在△ABC中,AB=AC,若cosB=,则=________.
6.如图,在菱形ABCD中,DE⊥AB,垂足为E,DE=6,sinA=,则菱形ABCD的周长是________.
7.如图,在矩形ABCD中,AB=10,BC=8,E为边AD上一点,沿CE将△CDE折叠,使点D正好落在边AB上的点F处.求tan∠AFE的值.
B层:
8.已知一个直角三角形的两边分别为3和4,则该直角三角形最小角的正弦值是________.
9.如图,以圆O为圆心,半径为1的弧交坐标轴于A,B两点,P是上一点(不与A,B重合),连接OP,设∠POB=α,则点P的坐标是 ( )
A.(,) B.(,)
C.(,) D.(,)
10.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,AB的垂直平分线MN交AC于点D,连接BD,若cos∠BDC=,则BC的长是 ( )
A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm
(9) (10) (11)
11.如图,△ABC中,∠BAC>90°,BC