专项测试卷四 统计与概率-【优佳好】2022-2023学年四年级下册数学优佳好卷(人教版)

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2023-04-10
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专项测试卷四 统计与概率 8.龙龙参加学校件放事”比赛,五位评委打分,分别是8分.10分,%分.2分,97分 积据规期,去掉一个最高分,去掉一个最低分,龙龙的平均得分是( )分 4年级·数学下A 二、判斯题.(5分) 1.18、19,20.23这四个数的平均数是20 酬认射间:0分钟 附试分值:(100+0)分 2.学校绿化带中树木的平均高度是感m,绿化带中不可能有7m高的树。 P 3单式条形统计阁中的数据只用一种直条案表示,面复式条形统计图中的数据可以同时用 麵号 二 六 选做题 总分 分数 阵种或两种以上不同的直条来表示。 4,如果恩比较四(1)班和四3)班学生的学习成鑽.用总分案衡量比较合适。(》 一,填空通。(28分】 5.小强的语文、英语、数学三科的平均成鑽是2分,其中塔文91分,英语器分,由此判定 【,夏式条形统计图的优点是能清旋地看出数量的( 》.便干比较两组数据 数学成藏一定高于92分 的( 三、进择盟。(10分】 2,小明今年15岁,小红令年17岁,两人的平均年龄是( 》岁。 上在一解条形黄计图中,如果用2厘米长的直条表示40万元,那么7厘米长的直条就能表 根 3,兰兰和平平比资珠绳,兰兰2分钟2列下,平平3分神珠29下,( }的成绩好一 水()方元 些.每分钟多线( 下 A.70 B140 6.210 4,第一组4名同学折了140只千低鹤,第二组5名同学折了130只千纸鹤.平均每名同学 2某公司上半年生产饮料42万箱.平均句月生产( 》万箱 帮 折 )只千纸鹤,平均每个小组折( )只千纸鹤。 4.42÷12 42÷2 C.42÷60 5.有两箱苹果.甲箱重10g.乙箱重8k知,从甲箱中拿( )kg到乙箱中,两箱草果一样 3.几个数的平均数与其中任何·个数相比,( 重,这时两箱草果都重( 1kg. A.前各大 压后者大 C,不确定大小 6,小明,小华,小用三人的平均体重是3千克.小丽和小华体重相等,小华重40千克。小 4.绑博和徒弟两人用3天合作生产一批零件,第一天生产了234个,第二天生产了287个, 明体重( 千克 第三天生产了25个,平均每人生产()个 7,下自是王叔叔家,李伯伯家220年各长度电费情况统计图 A.(234+287+295)+2+3 B.(234+287+295)+2 350他0/元 ☐至载故家 器争始伯家 C.(234+287+295)+3 100 环 250 5.五个人现能子,丽雨周了39个,明明喝了2以个,华华踢了10个,另外两个人四的个数比 200 15 1sJ30 明明少,比华华多。这五个人暴的平均数成是 100 50 .大于10个小于28个B.28个 C.大于28个小于9个 第三第网李度 四、下面是每00g白菜,油菜、夜菜中排生素C与钙的含量统计表。(25分) (1)图中城轨上每个单位长度表示( )元电费 白菜 询菜 黄菜 (2)第( 季度王权叔家和李伯伯家电费相整最少 雀生素C/螺 3 3新 82 (3)两家全年电费一共是( )元 钙/明 50 10% 411 一61 一62 【,请根据统计表完成统计图。(9分) 3.平均每班多少人? 每100g白翼,油菜,霞第中推生素C与钙的育量情况统计图 ↑台量m时 回收生常C☐何 500 450 4001 大,育才小学四年级两个班同学回收易拉螺的情况如下表。(20分) 350H 300 月份 3月 4月 5川 6月 250 四(1)班 23 19 35 39 200L 150 网(2)理 25 2 22 36 100H .睛根据表中数眠亮成下面的复式条形统计图。(8分) 有才小学四年缆两个班阿收易拉罐情况旋计图 2.三种夜菜中,( )中推生素C的含量最高,( )中钙的含量最少。(6分 月份1 ☐1)驻 6 ☐21 3.每100z偏案中 )的含量是10的厚,(3分) 4.每100:藏菜中幢生素C的含量比每100g油装中幢生素C的含量多多少y(3分) 5房 3房 5,小休速有附偻(缺钙会导致倒陵病),生应该建议小体多乾零种覆菜?为什么 03市古202方功3药地震1个 (4分) 2.积据统计图阿答问题。(12分) (1)明(1)班 )月同牧的易2罐最多.四(2)班图 )月同牧的易控罐最少 (2)周(2)班网个月一共时收了( )个号拉罐 (3)如果到收0个易拉罐可胡成2个新易拉螺,那么国(2)班再个月风收的易拉罐可以 成儿个新易拉螺? 五、下面是盛和小学四年级男,女生人数统计图。(12分) 中人 选做题。(10分) 小兰的三1功课平均域绩是93分,如果不算数学成绩,两门功深的平均成靖比三门功课 的平均成绩要降低1分,小兰的数学成填是多少分? 3 1庭 2点 收庭级 》班人数量多.( )班人数显少 品 2.四1)比四(2)班多( )人 一65

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