2023年中考化学一轮专题训练科学探究题

2023届中考化学一轮专题训练——科学探究题 1．（2023·江苏·九年级专题练习）在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：混制“富氧空气” (1)用高锰酸钾制取氧气 ①写出反应的化学方程式______； ②仪器名称：C______； ③组装发生装置所需的仪器______（选填标号）（如下图）。 (2)混制“富氧空气” 如图2，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管______（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出______mL水。 实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数 用如图3装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作过程如下： i、往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL； ii、用电点火装置点燃红磷，充分反应； iii、打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。 试回答问题： (3)气球的作用______； (4)操作ii中可观察到现象______，反应的化学方程式______； (5)本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为______（用含V1、V2的式子表示）。 (6)若读取V1时仰视，读取V2时俯视，则测得实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 2．（2023·全国·九年级专题练习）为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验： 实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量。 实验二：称量氯酸钾与二氧化锰混合物的质量，加热一段时间，待反应结束冷却至室温后，再称量。 实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。 三位同学得到的实验数据如下表： 编号/物质的质量 实验一 实验二 实验三 反应前（g） 4.8 6 118.4 反应后（g） 8.0 4.08 118.4 (1)从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”） 实验一______，实验二______，实验三______。 (2)造成实验一、二结果的原因可能是______。 (3)由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，有时必须在______体系中进行。 3．（2023·全国·九年级专题练习）某化学兴趣小组要验证的某些性质，做了如下图三组实验。请根据所学知识回答问题： (1)图一所示实验中，G实验可以观察到燃烧的蜡烛由下自上依次熄灭，小明认为这个实验也可以说明二氧化碳即无可燃性又无助燃性，同时还可以得出二氧化碳密度大于空气的结论，你是否同意小明的观点，说明理由__________________。 (2)图二所示实验中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是__________。 (3)如图三所示，某实验小组的同学向装有二氧化碳的软塑料瓶中加入一定量的水，盖上瓶盖后振荡，观察到塑料瓶变瘪，再继续向瓶内加入紫色石蕊溶液发现变为红色，石蕊变红说明有酸性物质，同学们对酸性物质是什么展开了探究。 【提出猜想】 猜想1：酸性物质是水 猜想2：酸性物质是_________ 猜想3：酸性物质是二氧化碳与水反应产生的新物质 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 1、将蒸馏水滴在干燥的石蕊试纸上 _________ 猜想1错误 2、在装有二氧化碳的集气瓶里放入干燥的石蕊试纸 石蕊不变色 _________ 3、在2号实验里加入蒸馏水，振荡 石蕊试纸变红 猜想3正确 【反思与运用】 自然界中的雨水，在正常情况下，应该呈_______性。 4．（2022·内蒙古赤峰·校考三模）小红同学将氢氧化钠的溶液和氢氧化钙的溶液分别加入试管A、C和B、D中，进行了如图所示的两组实验。根据实验逐步完成下列问题： （1）证明酸和碱能发生中和反应的实验现象是：_______，写出稀盐酸和氢氧化钙溶液发生的化学方程式_______。 （2）试管C中无现象，试管D中有白色沉淀生成。为确定通入CO2后试管C中溶质的成分，小红进行了如下探究： 【提出猜想】 猜想一：溶质是氢氧化钠 猜想二：溶质是碳酸钠和氢氧化钠 猜想三：溶质是_______ 【实验与结论】 实验操作 实验现象 结论 ①取C中溶液少